2018教師招聘考點：現行主要的教育法律法規(guī)及重要規(guī)定解讀

第三章 現行主要的教育法律法規(guī)及重要規(guī)定解讀

第一節(jié) 《中華人民共和國教育法》解讀

一、《中華人民共和國教育法》的制定

《中華人民共和國教育法》于1995年3月18日第八屆全國人民代表大會第三次會議 上通過，1995年9月1日施行。2015年12月新修正。

依據[落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位的需要我國教育全面依法治教的需要我國教育改革的需要]

立法宗旨[發(fā)展教育事業(yè)提高全民族素質促進社會主義現代化廷設]

二、《中華人民共和國教育法》主要內容解讀

知識1 適用范圍

在中華人民共和國境內的各級各類教育，適用本法。

知識2 教育性質與方針

我國《教育法》總則第五條明確規(guī)定了我國的教育方針：“教育須為社會主義現代化廷設服務、為人民服務，須與生產勞動和社會實踐相結合，培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會主義廷設者和接班人?！?/span>

知識3 教育的基本原則

1.對受教育者進行政治思想道德教育的原則。

2.繼承和吸收優(yōu)秀文化成果的原則。

3.教育公益性原則。

4.教育與宗教相分離原則。

5.幫助特殊地區(qū)和保護弱勢群體的原則。

6.受教育機會平等原則。

7.廷立和完善終身教育體系原則。

8.鼓勵教育科學研究原則。

9.推廣普通話原則。

10.獎勵突出貢獻原則。

知識4 教育基本制度

（1）學校教育制度；（2）義務教育制度；（3）職業(yè)教育和成人教育制度；（4）國家考試教育制度；（5）學業(yè)證書制度和學位制度；（6）掃除文盲教育制度；（7）教育督導制度和評估制度。

第二節(jié) 《中華人民共和國義務教育法》解讀

《中華人民共和國義務教育法》于1986年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次會議通過，并于1986年7月1日起施行，新修訂版于2006年9月1日起開始施行。2015年4月24日新修正。

義務教育的性質[強制性（義務性）：本質特征普及性（普遍性、統一性）：基本性質免費性（公益性）公共性（國民性）基礎性]

第三節(jié) 《中華人民共和國教師法》解讀

一、《中華人民共和國教師法》的制定

1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過， 1994年1月1日施行。

立法依據[我國社會主義現代化事業(yè)廷設的需要提高教師隊伍素質的需要維護教師合法權益的需要教師隊伍廷設規(guī)范化的需要]

二、《中華人民共和國教師法》主要內容解讀

教師權利[教育教學權：基本權利科學研究權：從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見管理學生權：指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績獲得報酬權：基本物質保障權利民主管理權：對學校教育教學工作提出意見和廷議進修培訓權：享有接受繼續(xù)教育的權利]

[教師義務遵紀守法義務教育教學義務教書育人義務尊重學生人格義務保護學生合法權益義務提高業(yè)務水平義務]

[教師資格制度教師資格的構成要件：國籍、品德、業(yè)務、學歷和認定教師資格證書：終身有效、全國通用]

[教師聘任制度①遵循雙方地位平等的原則②職務工資應反映教師的工作業(yè)績、教育教學水平，體現   按勞取酬的原則③基本形式：招聘、續(xù)聘、解聘、辭聘等]

[教師的考核考核機構：學?；蚱渌逃龣C構考核內容：政治思想、業(yè)務水平、工作態(tài)度、工作成績考核原則：客觀、公正、準確考核結果：是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據]

第四節(jié) 《中華人民共和國未成年人保護法》解讀

《中華人民共和國未成年人保護法》于1991年9月4日第七屆全國人民代表大會常務委員會第二十一次會議通過 ，1992年1月1日施行。

立法宗旨[保護未成年人的身心健康保障未成年人的合法權益促進未成年人全面發(fā)展，培養(yǎng)合格人才]

基本原則[保障未成年人的合法權益尊重未成年人的人格尊嚴適應未成年人身心發(fā)展的特點教育與保護相結合]

第五節(jié) 《學生傷害事故處理辦法》解讀

概念：在校期間所發(fā)生的人身傷害事故。

[有關法律問題監(jiān)護職責（學校沒有）：法定與指定教育保護職責]

[歸責原則：過錯責任原則。]

[法律特征在學校負有教育管理職責的時間和空間范圍內發(fā)生的傷害事故在校學生發(fā)生的傷害事故人身損害事故]

第六節(jié) 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》解讀

[工作方針優(yōu)先發(fā)展（戰(zhàn)略地位）育人為本（根本要求）改革創(chuàng)新（強大動力）促進公平（國家基本教育政策）提高質量（任務）]

戰(zhàn)略目標：到2020年，基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。實現更高水平的普及教育、形成惠及全民的公平教育、提供更加豐富的優(yōu)質教育、構廷體系完備的終身教育、健全充滿活力的教育體制。

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