2019教師招聘考試：歷史學科高頻考點解析-冷戰(zhàn)

一、考情分析

冷戰(zhàn)是二戰(zhàn)之后美蘇對抗的主要形式，在世界現(xiàn)代史中有著重要的作用，給美蘇和世界其他國家都帶來了深遠影響，因此，在教師招聘考試中，是一個?？嫉闹R點。通過對試題的解析，可以發(fā)現(xiàn)，冷戰(zhàn)的考查形式主要有選擇題、材料題、簡答題等，考查的角度主要包含冷戰(zhàn)的背景，冷戰(zhàn)的過程和冷戰(zhàn)的影響?；谄渲匾牡匚?，及其豐富的考查內容，需要考生全面掌握這一知識點。

二、知識點呈現(xiàn)

(一)背景及含義

1.背景

美蘇為主導的雅爾塔體系確立;二戰(zhàn)極大改變世界各國政治力量對比;蘇聯(lián)實力不斷增強，社會主義國家在世界上的影響日益增大，引起了西方國家，特別是美國的敵視;二戰(zhàn)后，美蘇聯(lián)盟的政治基礎不復存在。

2.含義：二戰(zhàn)后，以美國為首的西方資本主義國家，對蘇聯(lián)等社會主義國家采取的除武裝進攻之外的一切敵對手段、活動，來遏制共產主義，穩(wěn)定資本主義。

3.實質：遏制共產主義

(二)過程

(三)冷戰(zhàn)陰影下的國際關系

1.德國分裂：1949年德國西部和東部分別在美國和蘇聯(lián)的支持下，先后建立了德意志聯(lián)邦共和國和德意志民主共和國。

2.朝鮮分裂：日本投降后，美、蘇兩國以北緯38度線為界，分區(qū)占領朝鮮半島的南部和北部。1948年半島南部建立了大韓民國，半島北部建立了朝鮮民主主義人民共和國。1950年以美國為首的“聯(lián)合國軍”發(fā)動侵朝戰(zhàn)爭，中國人民志愿軍抗美援朝，1953年美國被迫簽訂停戰(zhàn)協(xié)議。

3.古巴導彈危機：1962年蘇聯(lián)冒險在古巴建設導彈基地，引發(fā)美蘇關系緊張，終蘇聯(lián)從古巴撤走導彈。

4.越南戰(zhàn)爭：第二次世界大戰(zhàn)后，法國殖民勢力重返越南。1954年，越南人民贏得抗法斗爭的勝利。1961年，美國發(fā)動侵越戰(zhàn)爭，1973年，美國從越南撤軍。

(四)評價

積極影響：有利于緩解世界的緊張局勢，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，這種建立在大國均勢基礎之上的國際秩序，雖然不能消除沖突的根源，但卻使大國的行動基本上都未超出各自的勢力范圍。

消極影響：美蘇兩國為謀求霸權，展開了長期的軍備競賽和地區(qū)爭奪，導致世界局勢長期緊張動蕩，給發(fā)展中國家的經濟發(fā)展帶來不利影響。

三、知識鞏固

1.柏林墻豎起來后，肯尼迪總統(tǒng)說：“這是人類歷史上第一堵不是防范外敵，而是防范自己人民的墻?！卑亓謮w根結底應視為( )

A.“柏林危機”的產物 B.“冷戰(zhàn)”時代的產物

C.兩德對峙的產物 D.東德封閉邊界的產物

2.第二次世界大戰(zhàn)后，美蘇兩國逐漸走向政治、經濟、軍事領域的全面對抗。蘇聯(lián)在1949年成立經濟互助委員會，協(xié)調和促進社會主義陣營各成員國的經濟發(fā)展。此舉主要針對的是( )

A.杜魯門主義 B.馬歇爾計劃

C.北約組織 D.德意志聯(lián)邦共和國

3.中國新聞網報道，朝鮮于2013年3月切斷板門店紅十字會聯(lián)絡渠道和朝韓軍事熱線，以回應韓國和美國的聯(lián)合軍事演習。造成朝鮮半島分裂，朝韓對峙的諸多因素中主要的是( )

A.韓國和朝鮮實行不同的社會制度

B.美蘇的“冷戰(zhàn)”政策

C.朝鮮半島長期處于分裂狀態(tài)

D.韓國和朝鮮經濟發(fā)展差距巨大

參考答案

1.【答案】B。解析：本題考查分析問題的能力。二戰(zhàn)后由于美蘇的爭奪，德國分裂，成立了東德和西德，因此柏林墻修建是冷戰(zhàn)時代的產物。

2.【答案】B。解析：蘇聯(lián)在1949年成立經濟互助委員會是經濟方面的組織，此舉主要針對的是美國建立的經濟組織——馬歇爾計劃，所以B項正確。A項主要是政治上的，C項是軍事上的，D項是無關項，排除這三項而選擇B項。

3.【答案】B。解析：考查理解分析問題的能力。朝鮮半島分裂的根源就是美蘇的“冷戰(zhàn)”。故選B項。

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