2018教師資格筆試高頻考點(diǎn)（三）

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2018教師資格筆試高頻考點(diǎn)（三）

來(lái)源：山香教育時(shí)間：2018-08-25 16:57:23責(zé)任編輯：jiameng

關(guān)鍵詞：全國(guó)招教

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461、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境的理論基礎(chǔ)是成就動(dòng)機(jī)理論。
462、感覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映；知覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的綜合整體的反映。感覺(jué)是知覺(jué)的基礎(chǔ)，知覺(jué)是感覺(jué)的整合。
463、生物鐘現(xiàn)象：人體內(nèi)的一切物理變化和化學(xué)都是有節(jié)律的，這些節(jié)律性的變化就是所謂的“生物鐘”的機(jī)制。
464、知覺(jué)的特性：選擇性、整體性、理解性、恒常性。
465、注意的的特點(diǎn)：指向性、集中性、心理活動(dòng)的組織特性。
466、注意的種類(lèi)：不隨意注意(無(wú)意注意)、隨意注意(有意注意)、隨意后注意(有意后注意)。
467、思維是人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)特征和內(nèi)在規(guī)律的間接、概括的反映。間接性與概括性是思維的兩大基本特征。
468、思維的種類(lèi)：(1)根據(jù)憑借物與思維形態(tài)劃分：動(dòng)作思維、形象思維、抽象邏輯思維。

(2)根據(jù)是否遵循邏輯規(guī)則分：非形式邏輯思維、形式邏輯思維。

(3)根據(jù)指向性和答案不同分：集中思維、發(fā)散思維(求異思維)。
469、思維的過(guò)程：分析與綜合、比較、抽象與概括、系統(tǒng)化與具體化。
470、思維的基本形式：概念、判斷、推理。