有人認(rèn)為，看看教材，翻翻教學(xué)參考書，寫份教案就是備課。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)是否正確？請說出你的理由。

（1）這種觀點(diǎn)是不正確的。

（2）備課就是教師根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本門課程的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的具體情況，選擇最合適的表達(dá)方法和順序，以保證學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。教師備課要做好三方面的工作，即鉆研教材、了解學(xué)生、設(shè)計(jì)教法，也即備教材、備學(xué)生、備教法；要寫好三種計(jì)劃，即學(xué)年（或?qū)W期）教學(xué)計(jì)劃、課題（或單元）計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃（教案）。備好課是教好課的前提，對教師而言，備好課可以加強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性，有利于教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。備課是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，它并不是簡單地看看教材，翻翻教學(xué)參考書，寫份教案。

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