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今天我們就來(lái)了解下閱卷背后那點(diǎn)事,看看高分卷面長(zhǎng)什么樣子
1筆試由誰(shuí)閱卷
據(jù)稱:(內(nèi)部小道消息)
在每年的教資考試中,有四所參與學(xué)校是負(fù)責(zé)閱卷工作的。
他們分別是:西南大學(xué)、山東師范大學(xué)、四川師范大學(xué)和浙江師范大學(xué)。
來(lái)自這四所學(xué)校的老師將進(jìn)行周期為6-7天的教資試卷批改。
閱卷老師資質(zhì):
閱卷老師由負(fù)責(zé)評(píng)卷的省份在全省范圍內(nèi)選聘,主要從師范院校中推薦。
閱卷教師應(yīng)具備的條件:有較高的本學(xué)科業(yè)務(wù)水平的大學(xué)教師,工作責(zé)任心強(qiáng)、作風(fēng)正派;自覺(jué)遵守評(píng)卷工作紀(jì)律;身體健康,能勝任評(píng)卷工作,年齡一般不超過(guò)55歲;無(wú)直系親屬參加本次中小學(xué)教師資格考試;熟悉計(jì)算機(jī)操作技能。
試卷閱評(píng)模式:
答題卡評(píng)閱全部采用網(wǎng)上評(píng)閱模式,網(wǎng)上評(píng)卷工作實(shí)行“分級(jí)管理、逐級(jí)負(fù)責(zé)”的管理模式。
客觀題部分由系統(tǒng)自動(dòng)判定,主觀題部分由閱卷老師評(píng)分,后由閱卷系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)成績(jī),生成各種報(bào)表。
2閱卷大數(shù)據(jù)
在每年的教師資格考試試卷批改過(guò)程中,平均每名老師需要評(píng)閱試卷數(shù)量為2.5萬(wàn)份,結(jié)合上文提到的閱卷周期,相當(dāng)于每名老師平均一天批閱數(shù)量為4000份、每小時(shí)的批閱為700份,而當(dāng)這個(gè)數(shù)字精確到每分鐘時(shí),數(shù)量是驚人的12份。
我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)閱卷老師對(duì)卷子是如何得分的?
首先排除,簡(jiǎn)答題不管會(huì)不會(huì),都把字放上,有的學(xué)生認(rèn)為寫字越多,閱卷老師盡管不給分,辛苦分也會(huì)給1、2分吧!
這種想法就大錯(cuò)特錯(cuò)!老師按照得分點(diǎn)的關(guān)鍵詞給分。
3各類題型答題建議
一、簡(jiǎn)答題備考時(shí),需注意以下幾點(diǎn):
1.切勿盲目背記全文,優(yōu)先記憶關(guān)鍵詞;
2.須分條分點(diǎn)答題(因?yàn)榘袋c(diǎn)給分);
3.要點(diǎn)完整;
4.能多勿少;
不會(huì)答的根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)編寫答案(即一本正經(jīng)的好好編一下);
二、材料分析題在答題時(shí),需注意以下幾點(diǎn):
1.先評(píng)價(jià),該老師的做法符合(不符合)……的要求,值得(不值得)大家學(xué)習(xí);
2.再分析(理論要點(diǎn)+展開(kāi)+分析);
3.重要的寫在前面,不重要的寫在后面,一般為3-4條;
4.綜合素質(zhì)大部分材料分析都是有答題套路的
(多背一點(diǎn)不吃虧)
三、辨析題應(yīng)該這樣做:(中學(xué)考辨析)
1.先辨,是正確的,或是片面的、不正確的。
2.后分析,分析前后兩部分各是什么,之間有什么關(guān)系,各錯(cuò)在什么地方。
3.作總結(jié),因此,這種觀點(diǎn)是正確的(不正確的)
4.中學(xué)的辨析題考點(diǎn)十分固定,先搞明白過(guò)往試題再準(zhǔn)備其他考點(diǎn)。
4如何做到高分卷面
閱卷老師希望看到什么樣的卷面?
一言以蔽之,閱卷老師希望看到能夠減輕閱讀量的卷面。
1.字體工整、字跡清晰,好使用黑色簽字筆。
2.在規(guī)定區(qū)域答題。
3.分條作答,要根據(jù)分值思考答題點(diǎn)。
4.語(yǔ)言要表述規(guī)范,盡量使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。
5.寧多勿少
5各題型評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
《綜合素質(zhì)》評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(中小學(xué)通用)
【材料分析題】14分
原則:答題方向、分條羅列、字跡、行文
答題方向正確、分條羅列、字跡美觀、行文邏輯清晰(12-14分)
答題方向正確、分條羅列且行文邏輯清晰(10-12分)
答題方向正確、分條羅列、字跡美觀(8-10分)
答題方向正確、分條羅列(6-8分)
答題方向正確、沒(méi)有分條羅列,但內(nèi)容言之有理(2-6分)
答題方向正確
【閱讀理解】14分
原則:是否按照“原文”進(jìn)行作答
理解正確、采用原文作答、字跡美觀(12-14分)
理解正確、采用原文作答(8-12分)
缺少“理解正確”、“采用原文作答”、“字跡美觀”中的一點(diǎn)或幾點(diǎn)則酌情扣分。
【寫作】50分
原則:字?jǐn)?shù)、立意、角色、字跡
一類作文(50-38分):字?jǐn)?shù)符合要求,立意明確,以教師角色進(jìn)行寫作的,字跡美觀
二類文(40-31):符合題意、中心明確、內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言通順、字跡清楚。
三類文(30-21):基本符合題意、中心基本明確、內(nèi)容單薄、感情基本真實(shí)、結(jié)構(gòu)基本完整、語(yǔ)言基本通順、字跡潦草。
四類文(20-10):偏離題意、中心不明或立意不當(dāng)、沒(méi)什么內(nèi)容、感情虛假、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)BING多、字跡難辨。
五類文(10-0):沒(méi)有寫完作文、立意嚴(yán)重偏題、字跡難以辨認(rèn)、寫背好的范文。
《教育知識(shí)與能力》評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(中小幼)
【中學(xué)】
【簡(jiǎn)答】10分
原則:踩點(diǎn)給分
如果答案的點(diǎn)大于5點(diǎn),只要答對(duì)5點(diǎn),且每點(diǎn)內(nèi)容飽滿(相應(yīng)的擴(kuò)充,對(duì)“知識(shí)點(diǎn)”進(jìn)行解釋等)給滿分。如果所答點(diǎn)都對(duì),內(nèi)容不飽滿,則酌情扣分;如果每少答一點(diǎn)或答錯(cuò)一點(diǎn),則扣2分。
如果答案的點(diǎn)小于5點(diǎn),所答點(diǎn)都包含在正確答案內(nèi)且內(nèi)容飽滿給滿分;如果每少答一點(diǎn)或答錯(cuò)一點(diǎn),則每點(diǎn)扣除2分。
【辨析】8分
原則:判斷正確與否、是否言之有理、是否字跡美觀
判斷正確、內(nèi)容言之有理、字跡美觀(8分)
判斷正確、內(nèi)容言之有理(4-7分)
判斷正確(4分)
判斷錯(cuò)誤,根據(jù)所答內(nèi)容酌情給分(0-4分)
【材料分析題】18分
原則:答題方向、分條羅列、字跡、行文
答題方向正確、分條羅列、字跡美觀、行文邏輯清晰(16-18分)
答題方向正確、分條羅列且行文邏輯清晰(12-16分)
答題方向正確、分條羅列、字跡美觀(12-8分)
答題方向正確、分條羅列(6-8分)
答題方向正確、沒(méi)有分條羅列,但內(nèi)容言之有理(2-6分)
答題方向正確(2分)
【小學(xué)/幼兒】
【簡(jiǎn)答】10分
原則:踩點(diǎn)給分
如果答案的點(diǎn)大于5點(diǎn),只要答對(duì)5點(diǎn),且每點(diǎn)內(nèi)容飽滿(相應(yīng)的擴(kuò)充,對(duì)“知識(shí)點(diǎn)”進(jìn)行解釋等)給滿分。如果所答點(diǎn)都對(duì),內(nèi)容不飽滿,則酌情扣分;如果每少答一點(diǎn)或答錯(cuò)一點(diǎn),則扣2分。
如果答案的點(diǎn)小于5點(diǎn),所答點(diǎn)都包含在正確答案內(nèi)且內(nèi)容飽滿給滿分;如果每少答一點(diǎn)或答錯(cuò)一點(diǎn),則每點(diǎn)扣除2分。
【材料分析題】20分
原則:答題方向、分條羅列、字跡、行文
答題方向正確、分條羅列、字跡美觀、行文邏輯清晰(16-20分)
答題方向正確、分條羅列且行文邏輯清晰(12-16分)
答題方向正確、分條羅列、字跡美觀(12-8分)
答題方向正確、分條羅列(6-8分)
答題方向正確、沒(méi)有分條羅列,但內(nèi)容言之有理(2-6分)
答題方向正確(2分)
【教學(xué)設(shè)計(jì)】40分
原則:字跡、行文邏輯、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)流程、體現(xiàn)新課程理念
字跡美觀、行文邏輯清晰、教學(xué)目標(biāo)正確、突出教學(xué)重難點(diǎn)、體現(xiàn)教學(xué)流程、體現(xiàn)新課程理念(36-40)
行文邏輯清晰、教學(xué)目標(biāo)正確、突出教學(xué)重難點(diǎn)、體現(xiàn)教學(xué)流程、體現(xiàn)新課程理念(30-35)
教學(xué)目標(biāo)正確、突出教學(xué)重難點(diǎn)、體現(xiàn)教學(xué)流程、體現(xiàn)新課程理念(25-35)
教學(xué)目標(biāo)正確、突出教學(xué)重難點(diǎn)、體現(xiàn)教學(xué)流程(10-25)
不能體現(xiàn)“教學(xué)目標(biāo)正確、突出教學(xué)重難點(diǎn)、體現(xiàn)教學(xué)流程”中的一點(diǎn)或幾點(diǎn)則酌情扣分。
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