關(guān)鍵詞： 教師資格

• *備考沒方向？
• *考試時間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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教師資格證面試對于沒有教學(xué)經(jīng)驗的考試來說，也是一個比較頭疼的問題。為了方便各位考生備考面試，招教網(wǎng)小編特意整理了有關(guān)備考教師資格證須要知道的3個面試誤區(qū)的相關(guān)內(nèi)容，希望可以幫助到大家!

誤區(qū)一：試講是一節(jié)課的壓縮

經(jīng)常會有考生疑惑，在十分鐘到十五分鐘的時問里。怎么能夠講完所有內(nèi)容呢?

其實資格證的面試試講并不是一節(jié)課內(nèi)容的壓縮，給我們的課文內(nèi)容也多是課文的片段，近幾年的資格證面試可以看出，面試題目，都是有具體要求的，也就是縮小了我們試講的范圍，考生只要圍繞著具體的要求去設(shè)計教案，展開試講即可。

誤區(qū)二：試講是講給考官聽

其實，試講是一種教學(xué)，只是這種教學(xué)沒有學(xué)生。也就是我們常說的無生試講，但是考生須明白，教學(xué)的對象仍然是學(xué)生。各位考生需要做的就是“此處無聲勝有聲”，考生可以把考官假想成學(xué)生。但是，考官不會回答考生的任何提問，也不會和考生進行任何互動?？忌约耗M學(xué)生的回答，完成教學(xué)。

誤區(qū)三：試講只要流暢講完即可

面對考場的緊張氣氛，大多數(shù)考生上場之后，就急于把試講內(nèi)容盡快結(jié)束，雖然講的過程也很流暢，但是這并不是試講的根本目的。

試講中要體現(xiàn)的是教師如何“教”，學(xué)生如何“學(xué)”，所以不能簡單地認為只要自己能流暢地講完就好了。還應(yīng)注意教學(xué)方法的選用、教學(xué)環(huán)節(jié)的安排、教學(xué)氛圍的營造等，這些都是考生在試講中應(yīng)該注意的地方，不能自顧自地講。

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