關(guān)鍵詞： 教師資格

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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　在教師資格證的面試答辯環(huán)節(jié)中，很多的問題都是很鉆牛角尖的，所以同學(xué)們對(duì)這方面要有一定的答辯技巧，為了幫助考生們更好的進(jìn)行這一環(huán)節(jié)，小編編輯了本篇關(guān)于中學(xué)教師資格面試?yán)碚摯疝q10問的文章。

　　1.沒有不合格的學(xué)生只有不合格的

　　【參考答案】這句話源于教育家陳鶴琴的一句名言"沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師"。"沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師"這句話強(qiáng)調(diào)的是教育者對(duì)孩子的一種責(zé)任與信念和教育者基于這種責(zé)任與信念對(duì)自己的嚴(yán)格要求。這句話的真理性在于：不輕易對(duì)任何學(xué)生喪失信心。換句話說(shuō)，這句話只是教育者嚴(yán)于律己的座右銘，而非一種教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。有沒有"教不好的學(xué)生"?我的回答是："可以說(shuō)沒有，也可以說(shuō)有。

　　"說(shuō)"沒有"，須具備兩個(gè)條件：第一，家庭教育和社會(huì)教育非常理想，只差學(xué)校教育這一環(huán);第二，"好"的標(biāo)準(zhǔn)不是一個(gè)確定的標(biāo)準(zhǔn)，而是針對(duì)每一個(gè)具體學(xué)生，讓他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所進(jìn)步，這里的進(jìn)步可能是綜合的，也可能是某一方面的。說(shuō)"有"，是因?yàn)樵诂F(xiàn)在的評(píng)價(jià)背景下，即使老師"會(huì)教"，可"教不好的學(xué)生"仍然大批量地存在。道理很簡(jiǎn)單：無(wú)論高考還是中考，都是選拔性考試，其目的就是要讓一部分學(xué)生被淘汰，如果把"教不好"的--都教"好"了，還怎么"選拔"?即使拋開考試評(píng)價(jià)不說(shuō)，就以思想品德教育而言，是不是所有的學(xué)生都能被"教好"呢?理論上好像是這樣的。因?yàn)槿魏稳艘怀錾?，都是一張白紙，誰(shuí)也不會(huì)一出生就帶來(lái)一身惡習(xí)。但問題是，我們教育所面對(duì)的不是一張白紙，而是已經(jīng)被家長(zhǎng)、被社會(huì)涂抹過(guò)許多印跡的紙，要想在這張紙上重新畫出美麗的畫，不是不可能，但是無(wú)法保證百分之百成功。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，是教育這一鏈條上的第一環(huán)，我們面對(duì)的學(xué)生已經(jīng)是被加工過(guò)的半成品;同時(shí)，孩子還潛移默化地受著社會(huì)的影響--這都決定了我們的教育不是從零開始。我一直堅(jiān)信，教育是有所作為的。

　　因此，在我的教育歷程中，我總是問自己：對(duì)于具體的某一個(gè)"后進(jìn)生"，我是否已經(jīng)盡到了我能夠盡的大努力?實(shí)踐告訴我，如果我們不用一把尺子衡量學(xué)生，絕大多數(shù)"后進(jìn)生"都會(huì)有進(jìn)步的--不一定成為棟梁之才，但至少可以成為一個(gè)合格的公民，成為好的自己。同時(shí)，我也始終認(rèn)為，學(xué)校教育不是的。在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)校教育的作用多占三分之一，另外兩個(gè)三分之一分別是學(xué)生所受到的非學(xué)校教育(包括家庭教育、社會(huì)教育)以及學(xué)生自己的自我教育。我們不能做超出我們能力和責(zé)任的事，我們只能在我們力所能及的范圍內(nèi)，盡可能地把我們的工作做好--這樣，即使個(gè)別學(xué)生終也沒有被"教好"，我們也問心無(wú)愧!"沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師"--如果這是教師的自勵(lì)，我對(duì)這樣的教師表示敬意;如果有人以此苛求教師，我對(duì)這樣的苛求者表示遺憾!

　　2. 你覺得怎樣才能上好第一節(jié)課?

　　【參考答案】 "好的開始是成功的一半"，重視第一節(jié)課是為人師者都要重視的問題。在第一節(jié)課中，給學(xué)生留下一個(gè)好的第一印象，是建立良好師生情感的重要保障。教師若能給學(xué)生留下一個(gè)好的第一印象，就能在學(xué)生中樹立好的形象和較高的威信，從而建立良好的師生情感，為以后上好這門課打下良好的基礎(chǔ)。第一印象主要包括以下幾點(diǎn)：

　　(1)注重儀表美。教師在走進(jìn)教室之前，對(duì)自己的服裝和發(fā)型應(yīng)適當(dāng)講究一點(diǎn)，打扮得體、樸素、自然、大方。留給學(xué)生一個(gè)美的第一印象。

　　(2)注重感情因素。在第一節(jié)課中，教師應(yīng)注重自己情感的發(fā)揮，在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)上都應(yīng)包含"情"。通過(guò)自己充沛的精力、飽滿的情緒、昂揚(yáng)的激情感染學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生。上課過(guò)程中，應(yīng)充分利用面部表情表達(dá)自己的情感，經(jīng)常保持輕松愉快的心情，面帶微笑，幽默風(fēng)趣。在第一堂課中，教師一定要及時(shí)把自己關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、樂于幫助學(xué)生的思想表露出來(lái)，取得學(xué)生的認(rèn)可，為建立比較融洽的師生關(guān)系打下良好的基礎(chǔ)。

　　(3)注重業(yè)務(wù)水平的發(fā)揮。第一堂課與一般課不同，一般課的授課內(nèi)容是固定的，主要是傳授。

　　3.教學(xué)“六認(rèn)真”具體是指哪六個(gè)方面?

　　認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、課外活動(dòng)

　　4. 課堂提問應(yīng)該注意哪些方面?

　　(1)課堂提問須有啟發(fā)性(2)課堂提問須針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況

　　(3)課堂提問須有助于學(xué)生理解課文的主要內(nèi)容(4)課堂提問須有一定的梯度、深度和難度 (5)課堂提問應(yīng)該避免無(wú)效性，力求有價(jià)值(6)課堂提問應(yīng)該力求新穎(答案四點(diǎn)即可)

　　補(bǔ)充：課堂提問要面向全體學(xué)生，課堂提問要注意問題的科學(xué)性、正確性，課堂提問要注意對(duì)學(xué)生的中肯的評(píng)價(jià)

　　5. 有位教育家說(shuō)：“不要把學(xué)生腦袋拿來(lái)填進(jìn)知識(shí)，而應(yīng)該把它當(dāng)成被點(diǎn)燃的火種，教師的角色是點(diǎn)燃火種的人”談?wù)勀銓?duì)這些話的認(rèn)識(shí)。

　　學(xué)生不是知識(shí)的被動(dòng)接受者和知識(shí)灌輸?shù)膶?duì)象，而應(yīng)該是學(xué)習(xí)的主體。 教師要由知識(shí)的傳授者，灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、培養(yǎng)者、促進(jìn)者指導(dǎo)著組織者和合作者。教師要重傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者這一角色中解放出來(lái)，注重學(xué)生發(fā)展，尊重學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生能力，使學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性充分發(fā)揮出來(lái)。

　　6. 備課階段要做好哪些工作?

　　備教材(大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書);備學(xué)生(基礎(chǔ)、能力、態(tài)度、學(xué)情); 備方法(教法、學(xué)法)

　　7. 你認(rèn)為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?

　　(1)要有高尚的師德修養(yǎng)。(2)要有扎實(shí)的專業(yè)功底 (3)要有先進(jìn)的教育教學(xué)理念(4)要有較強(qiáng)的教育科研能力 (5)要掌握一定的教育心理學(xué)知識(shí) (6)要掌握一定的現(xiàn)代教育技術(shù)

　　8. 你認(rèn)為一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)有哪些?

　　(1)能體現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)理念 (2)教學(xué)目標(biāo)清晰明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破(3)能僅僅圍繞教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué) (4)能大限度的發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性(5)能靈活多樣的運(yùn)用教學(xué)方法，取得很好的教學(xué)效果(6)能指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格選擇合適的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法 (7)能體現(xiàn)教學(xué)的開放性和民主性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 (8)能高效、恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體教學(xué)手段。

　　9. 做好一名教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的重要特質(zhì)是什么?

　　【參考答案】：做一名好老師除了敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)之外，老師擁有開朗的個(gè)性，良好的品德，比較淵博的知識(shí)更為重要。

　　10.你贊同“教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?

　　贊同。一：教學(xué)方法因人而宜，沒有一個(gè)適合所有人的方法，但要適合個(gè)人，這就是貴在得法。 二：教師備課時(shí)要從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教材特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際、本校條件等，結(jié)合不同的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、對(duì)象和條件，因校制宜、因時(shí)制宜，靈活、恰當(dāng)?shù)亟梃b和選用國(guó)內(nèi)外的教學(xué)方法，突出重點(diǎn)、攻破難點(diǎn)，并善于探討、實(shí)踐，教學(xué)其實(shí)就是教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法的過(guò)程

　　以上就是小編編輯的本篇關(guān)于中學(xué)教師資格面試?yán)碚摯疝q10問的所有相關(guān)的內(nèi)容了想，希望本篇文章的內(nèi)容能對(duì)各位考生們?cè)诖疝q問題方面提供一些好的幫助。

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