關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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面試中“答辯”如何巧妙“避雷”

1.直奔主題，不要拐彎抹角。

這一點(diǎn)很重要，不能出口千言，離題萬里。一般情況下，答辯要求在30分鐘內(nèi)回答3-5道題，每題5-6分鐘，在如此有限的時(shí)間內(nèi)，不可能展開，只能直奔主題。

例如某應(yīng)試者在回答"假如你被選聘上，請(qǐng)你以教師一定要‘身正為范’為題，發(fā)表一個(gè)5分鐘的即興演講"時(shí)，就直入主題，順著什么是"身正為范"，教師為什么要"身正為范"，怎樣才能做到"身正為范"這個(gè)思路，進(jìn)行了簡明扼要的闡釋，這樣的回答是相當(dāng)不錯(cuò)的。

2.盡量多答要點(diǎn)。

這也是面試答辯得高分的一條成功經(jīng)驗(yàn)。如果考官手中某個(gè)題目的參考答案只有三個(gè)要點(diǎn)，而你回答出的五個(gè)要點(diǎn)中正好有三個(gè)與參考答案一致，那就很難失分。

反之，如果考官手中某個(gè)題目的參考答案有五個(gè)要點(diǎn)，而你只回答出了三個(gè)要點(diǎn)，就是回答得再好，也只能得60%-70%的分?jǐn)?shù)。

3.須結(jié)合當(dāng)前教育形勢(shì)和課程改革的理念。

這也是教師公開招聘答辯時(shí)須把握的一個(gè)重點(diǎn)。

從表達(dá)技巧來看，教育理論觀點(diǎn)要明確，層次要清楚，語言要靈活，有的話不能講死。在涉及數(shù)字而又把握不準(zhǔn)時(shí)盡量用較為模糊的語言。

例如：我認(rèn)為這個(gè)問題包含如下"幾個(gè)"要點(diǎn)，在此用"幾個(gè)"而不用具體的數(shù)字"三個(gè)"、"四個(gè)"或"五個(gè)"來回答。

從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來看，答辯是靈活運(yùn)用知識(shí)快速解決問題的過程，如果籠統(tǒng)講"幾個(gè)"主要觀點(diǎn)，就有利于靈活發(fā)揮，反之，如果話一講死，而回答時(shí)又一時(shí)記不起來，就會(huì)忙中出錯(cuò)，出現(xiàn)卡殼。越是卡殼越緊張，后面能回答出的題目也答不好了。

答辯是綜合素質(zhì)的展示，建議考前多進(jìn)行模擬答辯的練習(xí)。答辯要講究技巧，反應(yīng)敏銳，邏輯嚴(yán)密，思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確，聲音洪亮，底氣十足，那么您就已經(jīng)走向成功。

面試“答辯”注意事項(xiàng)

1.在考前復(fù)習(xí)中，要把筆試和答辯作為一個(gè)整體來安排，相互銜接，統(tǒng)籌兼顧，不能顧此失彼。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，筆試與答辯之間一般時(shí)間間隔不是很長，多則半個(gè)月二十天，少則一周左右，如果分開準(zhǔn)備，一是時(shí)間來不及，二是復(fù)習(xí)失去連貫性、系統(tǒng)性。如果在考前復(fù)習(xí)中將涉及的學(xué)科盡量準(zhǔn)備得全面一點(diǎn)，并有意識(shí)地多準(zhǔn)備一些題目，那么，筆試中用不上，面試中很可能會(huì)用上，這樣就能做到心中有數(shù)，有備無患。

2.答辯前多模擬、多練兵，積累應(yīng)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。我們知道，答辯是綜合素質(zhì)的展示，不是靠猜題就能解決問題的，自己設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備的題目不可能都押中，但如果答辯前多模擬、多練兵，這對(duì)于答辯時(shí)克服怯場心理、增強(qiáng)適應(yīng)能力很有好處。答辯前在家多次模擬答辯，實(shí)戰(zhàn)練兵，事實(shí)表明，這樣做效果很好，會(huì)增強(qiáng)應(yīng)試者的自信心。

3.掌握答辯技巧，注重答辯方法，力爭出奇。答辯時(shí)要講究技巧，反應(yīng)要敏銳，邏輯要嚴(yán)密，思路要清晰，表達(dá)要準(zhǔn)確，聲音要抑揚(yáng)頓挫，底氣要足，要能打動(dòng)考官，只有這樣，才有可能獲得。

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