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      1. 結(jié)構(gòu)化 | 學(xué)生打瞌睡,“呼嚕聲”一下子把全班同學(xué)的目光吸引了過去,教師如何處理?

        來源:招教網(wǎng)時間:2019-11-11 15:42:01責(zé)任編輯:yangguang

        關(guān)鍵詞: 教師資格證

        • *備考沒方向?
        • *考試時間不清楚?
        • *成績看不懂?
        • *考試內(nèi)容沒有掌握?
        • *拿證之后何去何從?
        • *別人上岸也這么難?

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        學(xué)生打瞌睡,“呼嚕聲”一下子把全班同學(xué)的目光吸引了過去,教師如何處理?

        (應(yīng)急應(yīng)變類)


        答案解析

        首先,教師首先要穩(wěn)定自己的情緒,千萬不能在學(xué)生面前發(fā)脾氣,否則會失去教師的威信,也會影響全班同學(xué)的情緒和課程進(jìn)度,我會先讓他的同桌將其叫醒,用平和的語氣對說:“現(xiàn)在這個天氣比較容易使人想睡覺,但睡著的話容易著涼,著涼后可能就會生病,生病就不好了。同學(xué),你覺得想睡覺得話,可以站起來聽課,等到不困了在坐下來?!?/span>

        其次,下課后我會把該生叫到辦公室,了解他在課堂上睡覺的原因,是不是身體不適或者是否家中有事,影響了其休息等,并讓他知曉在課堂睡覺不僅影響了自己的學(xué)習(xí),還會影響其他學(xué)生聽課,讓他今后注意在課堂上認(rèn)真聽講,不要出現(xiàn)睡覺的現(xiàn)象,如果太累,可以站起來聽課,如果想要休息,可以在課間稍事休息。

        后,我也會對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,為什么會有學(xué)生課上睡覺,可以在今后的授課中加入一些課堂活動增加學(xué)生的參與性,避免此類情況再次發(fā)生。

        答題思路:

        此類問題主要考查學(xué)生的教學(xué)機(jī)智,即在課堂教學(xué)過程中,面對學(xué)生引起的一些小波動,教師的機(jī)智應(yīng)變能力。


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