關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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一個(gè)老師新晉為班主任，便接手了一個(gè)新班級，但該班學(xué)生紀(jì)律很差，于是新班主任就對班上學(xué)生使用高壓政策，即一人犯錯(cuò)，全班受罰。對此，你怎么看？

【參考答案】

（1）提出觀點(diǎn)，表明態(tài)度。這位新班主任在面對課堂紀(jì)律差的學(xué)生時(shí)，采用“一人犯錯(cuò)，全班受罰”的高壓政策，我認(rèn)為這是班主任缺乏管理能力和教育智慧的表現(xiàn)。

（2）分析該班主任行為的原因和弊端。該班主任的行為反映出以下原因：一是教育觀念陳舊落后，不能平等、民主地對待學(xué)生；二是班主任對班級學(xué)生的特點(diǎn)缺乏了解，缺乏教育智慧。弊端：一是容易使學(xué)生反感，進(jìn)而影響師生關(guān)系；二是此種做法容易使其他學(xué)生對犯錯(cuò)的學(xué)生有意見，這樣會影響學(xué)生間的良好關(guān)系，更會影響良好班級體的建設(shè)。

（3）提出改進(jìn)的建議。建議該班主任：一是要更新教育觀念，擯棄傳統(tǒng)的、落后的教育教學(xué)管理方法，切忌簡單粗暴；二是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，不斷提高自己的教育水平和班級管理能力；三是要召開“以遵守紀(jì)律為榮，以破壞紀(jì)律為恥”的班會，通過表演、朗誦、討論和辯論等活動(dòng)，逐步引導(dǎo)學(xué)生爭做遵守紀(jì)律的好學(xué)生。

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