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【思路點(diǎn)撥】

這個(gè)題是關(guān)于如何處理同事關(guān)系的，具體說(shuō)來(lái)就是如何處理與單位老教師的關(guān)系，要注意老教師是自己的前輩，應(yīng)該本著謙虛的態(tài)度多向老教師學(xué)習(xí)，反思自己。

【參考答案】

（態(tài)度）如果學(xué)校把評(píng)優(yōu)給了優(yōu)秀的老教師，我會(huì)贊同的，并且會(huì)為陳老師感到高興，繼續(xù)尊重他，反思自己在教學(xué)上的不足，真誠(chéng)的向他請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。

（原因、化解）陳老師是優(yōu)秀的老教師，他有資格也應(yīng)該獲得這個(gè)殊榮，這是學(xué)校對(duì)他十幾年如一日的勤懇工作的鼓勵(lì)，對(duì)其他老師也有激勵(lì)和榜樣的作用。同時(shí)，我也會(huì)積極反思，作為年輕教師，由于經(jīng)驗(yàn)不足等原因，身上也還會(huì)存在許多需要提高的地方，我會(huì)多向陳老師請(qǐng)教，以謙虛的態(tài)度向他學(xué)習(xí)，努力提高自己、完善自己。

（避免）總之，一份耕耘，一份收獲。無(wú)論是教學(xué)還是教研，陳老師都贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，也是我們青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。因此，陳老師能夠獲得優(yōu)秀教師的稱號(hào)是理所當(dāng)然的。

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