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【思路點(diǎn)撥】

首先要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到字跡潦草的壞處，再幫助他改正。

【參考答案】

（審題）一個(gè)學(xué)生字跡潦草可是他自己卻不在乎，毫無(wú)疑問(wèn)這是一種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此教師有責(zé)任和義務(wù)幫助他。

（點(diǎn)題）學(xué)生作業(yè)潦草，有的可能是寫(xiě)不好字，有的可能是性子急，馬虎。作為老師，規(guī)范學(xué)生的寫(xiě)字十分重要。這位學(xué)生字跡潦草，而他自己卻不在乎，說(shuō)明他沒(méi)有意識(shí)到，我會(huì)對(duì)他進(jìn)行積極疏導(dǎo)。

（析題）首先，跟學(xué)生單獨(dú)談話：“你寫(xiě)的字我怎么不認(rèn)識(shí)呢？如果寫(xiě)出來(lái)的字令人難以辨認(rèn)，那考試的話會(huì)嚴(yán)重影響你的分?jǐn)?shù)的。也許你主觀上想把字寫(xiě)好，但還是不如人愿，那你就要想一想原因，是姿勢(shì)不正確？是態(tài)度不端正？還是寫(xiě)字速度太快？自己細(xì)細(xì)想一想?！?/span>讓學(xué)生深刻反思自己寫(xiě)字潦草的原因。

（解題）進(jìn)行強(qiáng)化寫(xiě)字訓(xùn)練。當(dāng)該學(xué)生經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思自己寫(xiě)字潦草的原因后，讓其堅(jiān)持每天練 50‐100 字，寫(xiě)好后交老師檢查，老師再進(jìn)行及時(shí)的鼓勵(lì)，以強(qiáng)化他寫(xiě)好字的興趣。

最后，進(jìn)行榜樣訓(xùn)練。比如給孩子展示優(yōu)秀字體，激起孩子的進(jìn)取心，讓其意識(shí)到別人能做到的我也能做到。還可以特意安排一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)于助人、耐心細(xì)致、寫(xiě)字工整的同學(xué)跟他坐，目的是發(fā)揮同桌的榜樣力量。

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