《違法無小事》教案設(shè)計：

一、教學(xué)目標

【情感態(tài)度價值觀目標】

樹立法律意識，增強守法觀念。

【能力目標】

能夠辨別各種違法行為，遠離違法行為。

【知識目標】

知道什么是違法行為，以及了解不同違法行為的危害。

二、教學(xué)重難點

【重點】

辨別違法行為的種類。

【難點】

樹立守法意識。

三、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入

材料導(dǎo)入：小勤家里生活比較困難，要強的他想通過自己的勞動減輕家里的負擔(dān)?？吹綋鞆U品能賺錢，小勤決定試試。他來到建筑工地，撿了固定腳手架用的鐵卡子，準備拿到廢品收購站去賣。工地保安發(fā)現(xiàn)后，把他送到了派出所。

教師設(shè)疑：同學(xué)們，你們知道為什么小勤被送到了派出所嗎?

指名找學(xué)生回答，教師解釋：沒錯，小勤違反了法律，這是一種偷竊的行為，所以才會被送到派出所。今天就讓我們一同來學(xué)習(xí)新課《違法無小事》。

環(huán)節(jié)二：新課講授

1.不違法是底線

活動一：小勤的做法情有可原嗎

請同學(xué)們暢所欲言討論剛剛小勤的故事：小勤拿鐵卡子的出發(fā)點是為了幫家里減輕負擔(dān)，難道不是情有可原的嗎?

同學(xué)們討論，發(fā)表自己的觀點，最后教師總結(jié)：人類社會的存在和發(fā)展離不開各種行為規(guī)范。作為一種行為規(guī)范，法律明確告知人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當做什么，不應(yīng)當做什么，為人們的行為提供一個模式、標準或方向，法律還告知人們，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的，它是評價人們的行為是否合法有效的準繩。

法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線，要做到不違法，就要了解什么是違法。

過渡：那么同學(xué)們，你們知道違法行為分為哪幾種嗎?

2.違法的種類

活動二：他們的違法行為是什么

活動規(guī)則：教師用多媒體出示三幅圖片：分別是撿到錢包不還給失主、看球賽擾亂會場秩序、搶劫錢財讓同學(xué)們分小組討論：上述行為是否違法、屬于哪種違法行為。

教師總結(jié)：一個人如果缺乏規(guī)則意識，法律意識不強，就難免做出違法的事情。違法行為是指出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。

根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。民事違法行為是指違反民事法律規(guī)范，應(yīng)當承擔(dān)民事責(zé)任的行為，如欠債不還的行為。行政違法行為是指違反行政法律規(guī)范，應(yīng)當受到行政處分或行政處罰的行為，如擾亂社會治安的行為。刑事違法行為是指違反刑事法律規(guī)范，應(yīng)當受到刑罰處罰的行為，如故意殺人的行為。

民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微，稱為一般違法行為。刑事違法行為是違法行為中最嚴重的一種，就是我們常說的犯罪。無論是一般違法還是犯罪，都要承擔(dān)法律責(zé)任。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

請同學(xué)們設(shè)計一個小故事，要求故事里包含三種不同的違法行為。

找學(xué)生進行回答，教師總結(jié)：我們生活中首先要能夠辨別違法行為，然后做到不違法，時時刻刻把“違法無小事”這一準則記在心間。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

課堂小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了什么是違法以及能夠分辨出不同的違法行為，并能夠分辨出一般違法行為和犯罪行為。

課后作業(yè)：回去運用網(wǎng)絡(luò)等渠道觀看一期法制節(jié)目，明天全班進行交流分享。

四、板書設(shè)計

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