老師應(yīng)該如何做到“淡泊名利”？

一、仁愛之心是“淡泊名利”的前提條件。

“仁愛之心”是“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)之一，也是做好教育的前提。

一個富有愛心的老師，會鼓勵和幫助班上的每個學(xué)生;在天冷的時候，會為班上的留守兒童添置厚衣服;在學(xué)生生病的時候，會給他們送去問候，必要的時候還會為他們墊付醫(yī)藥費;在學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)時，會耐心教導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生走上正軌等。富有仁愛之心的老師懂得“一日為師，終生為父”的道理，他們愛學(xué)生就像愛自己的孩子。教師只有具備這種“仁愛之心”，才能在工作中心無旁騖，一心為生，不為名利。

二、無私奉獻是“淡泊名利”的思想根基。

我國著名教育家、思想家陶行知曾這樣比喻過老師這一神圣的職業(yè)：“捧著一顆心來,不帶半根草去?！闭f的就是老師在教育中的那種無私奉獻、令人欽佩的精神。

老師除了正常的教學(xué)工作外，還要承擔(dān)一些研究類或者行政類的工作，再加上還要跟家長打交道，每天基本要工作十幾個小時，可謂身心俱疲。在這樣的工作環(huán)境下，只有心甘情愿地奉獻，才能不計較個人得失，不追求功名利祿，保持心情愉快，身體健康，進而教好學(xué)生。

三、愛崗敬業(yè)是“淡泊名利”的行動表現(xiàn)。

愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德規(guī)范的要求。

一次次磨課、備課，只為了展現(xiàn)一堂精致的課堂;一次次把學(xué)生叫到辦公室輔導(dǎo)作業(yè)，幫助學(xué)生糾錯，只為了學(xué)生能深刻地理解錯題，多掌握一些知識;一次次帶病上課，只為了不耽誤學(xué)生的每一節(jié)課;一次次學(xué)習(xí)到深夜，只為了能與時俱進，滿足新時代學(xué)生學(xué)習(xí)的渴望。教師只有具有淡泊名利之心，才能真正做到如此。

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