31.家長要求自己的孩子坐中間的座位，你怎么辦？

【答案解析】

如下處理：

（1）溝通了解，詢問原因。

（2）如果是眼睛近視，確實看不清，可以讓其配眼鏡，并平時做好保護視力。如果是擔心學習，可以告訴她不管坐到哪里，老師都會關注到學生。

（3）告訴其家長，班里每半個月都會換一次座位。

（4）與家長共同促進學生的成長。

32.小明放學回家情緒低落，媽媽打電話給老師，你怎么辦？

【答案解析】

如下處理：

（1）疏導媽媽的情緒，不讓其擔心。

（2）第二天找小明了解情況，詢問原因。

（3）如果是學習上的事情，老師可以幫忙處理學習跟不上的問題。如果是學習方法，教師可以幫助其建立自己的學習方法。如果是跟同學之間的關系，會告訴其與人交往的技巧和原則。

（4）課上多關注，課后組織活動，讓學生之間多相處。

（5）不但關注學生的成績，還要關注學生的心理，全面發(fā)展。

33.家長認為到學校參加家長會就是聽老師說孩子好的一面，你怎么看？

【答案解析】

不認同：

（1）教育觀念上，這反應了一部分家長的思想，同時老師也應意識到是否真的存在這樣的問題。

（2）給予家長指導。家長會是讓家長全面了解學生，了解學校的一種方式。

（3）在家長會的開展方式上，可以多種方式。

（4）邀請家長代表發(fā)言。同時，家長存在的疑惑問題也可以在家長會上提出，老師也可以給予指導。

（5）做好家校合作。

34.老師講了游戲規(guī)則，但老師先碰了足球，有個小朋友提出來了，你該怎么做？

【答案解析】

如下處理：

（1）老師道歉，違反了規(guī)則，沒有做到以身作則。

（2）表揚小朋友觀察仔細，并再次告知正確的游戲規(guī)則，避免錯誤的游戲規(guī)則。

（3）構(gòu)建良好的師生關系，老師可以和學生一起踢足球，拉近師生距離。

（4）本著愛心、耐心，教育好學生，做到為人師表。

35.有個小朋友的媽媽生了小弟弟，小朋友不開心，你該怎么做？

【答案解析】

遇到以上情況，我會做如下準備：

（1）我會微笑地對這位學生說“你好幸福呀”，有了小弟弟可以陪你玩。

（2）我會與家長溝通，讓家長了解學生的心里想法，共同幫助學生解決問題，形成正確的認知。

（3）開展關于“幸福”的主題班會，讓大家說說家庭成員帶給他們的幸福感。幫助學生形成正確的價值觀。

（4）老師要多與學生交流，了解學生的實際想法，對癥下藥。

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