問：

說到幼小銜接，有的教師就立馬聯(lián)想到讓幼兒學習一年級的內(nèi)容，你怎么看？

【答案解析】

（1）這種說法是不正確的。幼兒園與小學的銜接工作是指幼兒園和小學根據(jù)幼兒身心發(fā)展的階段性和連續(xù)性規(guī)律及幼兒可持續(xù)發(fā)展的需要，做好兩個階段的銜接工作，以使幼兒盡快地適應(yīng)新的學習生活，避免或減少因兩個學習階段間存在的差異給幼兒身心發(fā)展帶來的負面影響，從而為其入小學后的發(fā)展及終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。

（2）幼小銜接重在培養(yǎng)幼兒入學的適應(yīng)性，為幼兒進入小學后的學習和生活奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，而不是讓幼兒提前學習小學的學習內(nèi)容，對幼兒進行知識的灌輸和技能的訓練。幼兒園針對幼小銜接工作需要開展的重要內(nèi)容包括培養(yǎng)幼兒的主動性、獨立性、人際交往能力、規(guī)則意識和任務(wù)意識、良好的學習習慣等。

（3）提前讓幼兒學習小學的學習內(nèi)容，不僅不利于幼兒身心的健康發(fā)展，還會導致幼兒厭學情緒的產(chǎn)生和不良學習習慣的形成。

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