關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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問：當你在辦公室批改作業(yè)，這個時候有個學(xué)生過來找你談心，你該怎么辦？

【參考答案解析】

分析：本題為突發(fā)情況類題目，分清輕重緩急，目的是解決問題，可以從溝通入手，逐步解決問題。

點題：針對我在辦公室批改作業(yè)，時有學(xué)生過來找你談心這一情況，我會如下處理：

析題：首先，我會暫時放下手中的作業(yè)，把同學(xué)帶到較為安靜的區(qū)域，帶上記錄本和同學(xué)去談心，傾聽他的感受，幫助他解決切身的問題。之后，我會繼續(xù)完成作業(yè)的批改工作。其次，我會和班上的同學(xué)共同探索，共同協(xié)商一個找老師談心的固定時間，可以在這個時間找老師。同時，也告訴同學(xué)，如果遇到突發(fā)情況想獲得老師的幫助，可以隨時來找老師，不限制時間。最后，我也會積極的反思自己工作中的不足，是否時間安排的不夠合理，是否對學(xué)生的關(guān)注不夠，多向有經(jīng)驗的教師請教，盡快提高自己的教育教學(xué)水平。

總結(jié)：總之，我一方面會積極妥善的解決這次的問題，另一方面主動的反思，避免類似情況的再次發(fā)生。

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