你讓學(xué)生抄 20 遍生詞，學(xué)生說(shuō)不想抄，太簡(jiǎn)單都會(huì)，怎么辦？

你布置學(xué)生練字 20 個(gè)，學(xué)生說(shuō)都會(huì)，再練有什么用，累死人，你怎么辦？

【答】保持鎮(zhèn)定。

第一，當(dāng)場(chǎng)考査，確認(rèn)學(xué)生是否完全掌握這些單詞。不會(huì)的部分再抄 20遍。

第二，注意作業(yè)的有效性，以多種形式布置作業(yè)。

第三，對(duì)于掌握程度不同的學(xué)生, 不要一刀切地布置相同的作業(yè)，避免出現(xiàn)無(wú)效勞動(dòng)。

有位學(xué)生寫(xiě)了一首詩(shī)，教師拿去讓成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生修正改進(jìn)，結(jié)果那個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生因此獲得了全年級(jí)第一名，這位老師的做法否正確，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ?/strong>

【答】做法不對(duì)。

第一，原因在于沒(méi)有尊重原作者的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

第二，要及時(shí)更正錯(cuò)誤, 在獲獎(jiǎng)證書(shū)等資料上說(shuō)明原作者是誰(shuí)，改編者是誰(shuí)。

第三，以后要由教師指導(dǎo)原作者進(jìn)行修改，不能再重復(fù)類似錯(cuò)誤。

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