關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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問：一個(gè)成績不錯(cuò)的學(xué)生，放學(xué)后邀你一起玩游戲，你怎么辦？

【思路點(diǎn)撥】

這道題面對(duì)的人際溝通對(duì)象是學(xué)生，并且是“學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)的”學(xué)生，所以要注意溝通的方式，同時(shí)注意關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。也要注意作為教師要從教育學(xué)和心理學(xué)的角度來解決問題。

【參考答案】

（態(tài)度）一個(gè)學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)的學(xué)生，放學(xué)后邀請(qǐng)我一起玩吃雞游戲。面對(duì)這種情況，我不會(huì)貿(mào)然拒絕，而是先了解情況，在了解具體情況后做出選擇。

（原因和化解）如果這個(gè)學(xué)生已經(jīng)完成了當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且掌握了老師講的知識(shí)點(diǎn)，玩吃雞游戲只是一種放松方式，我會(huì)接受他的邀請(qǐng)；如果這個(gè)學(xué)生還沒有完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，老師講的知識(shí)點(diǎn)也沒有掌握，我會(huì)先勸說他完成作業(yè)并消化當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)，如果他完成任務(wù)后還有時(shí)間，我會(huì)在不影響他休息的前提下，再接受他的邀請(qǐng)；如果這個(gè)學(xué)生最近學(xué)習(xí)壓力過大，我會(huì)耐心幫助他疏導(dǎo)情緒，緩解學(xué)習(xí)壓力。

（避免）事后，我會(huì)詳細(xì)了解這名學(xué)生的情況，看他玩游戲的頻率是不是過高，有沒有影響到學(xué)習(xí)；并反思一下自己是不是太過嚴(yán)厲，導(dǎo)致學(xué)生的壓力無處釋放；也會(huì)引導(dǎo)同學(xué)們權(quán)衡好學(xué)習(xí)和課余活動(dòng)的關(guān)系；請(qǐng)家長監(jiān)督孩子，并請(qǐng)家長和老師做好溝通，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步和成長。

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