關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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問：陳老師是最優(yōu)秀的老教師，你是最優(yōu)秀的年輕老師，學(xué)校把評優(yōu)秀給了陳老師。你該怎么辦？

【思路點(diǎn)撥】

這個(gè)題是關(guān)于如何處理同事關(guān)系的，具體說來就是如何處理與單位老教師的關(guān)系，要注意老教師是自己的前輩，應(yīng)該本著謙虛的態(tài)度多向老教師學(xué)習(xí)，反思自己。

【參考答案】

 （態(tài)度）如果學(xué)校把評優(yōu)給了優(yōu)秀的老教師，我會贊同的，并且會為陳老師感到高興，繼續(xù)尊重他，反思自己在教學(xué)上的不足，真誠的向他請教、學(xué)習(xí)。

（原因、化解）陳老師是優(yōu)秀的老教師，他有資格也應(yīng)該獲得這個(gè)殊榮，這是學(xué)校對他十幾年如一日的勤懇工作的鼓勵(lì)，對其他老師也有激勵(lì)和榜樣的作用。同時(shí)，我也會積極反思，作為年輕教師，由于經(jīng)驗(yàn)不足等原因，身上也還會存在許多需要提高的地方，我會多向陳老師請教，以謙虛的態(tài)度向他學(xué)習(xí)，努力提高自己、完善自己。

（避免）總之，一份耕耘，一份收獲。無論是教學(xué)還是教研，陳老師都贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù)，也是我們青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。因此，陳老師能夠獲得優(yōu)秀教師的稱號是理所當(dāng)然的。

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