分享一位教師招聘考試中以面試第一名上岸學(xué)姐的面試經(jīng)歷。

一、面試流程

1，候場(chǎng)。

首先是已經(jīng)分好的小組，它會(huì)有一個(gè)集中的地方，等待各小組成員的學(xué)生到位，到一個(gè)簽一個(gè)到，然后沒(méi)收電子設(shè)備，可以帶筆袋，筆，但是考試備課的地方會(huì)提供筆的，我當(dāng)時(shí)是為了以防萬(wàn)一，所以就帶了筆袋和筆，其實(shí)最后也沒(méi)有用到。

然后是由老師領(lǐng)隊(duì)，帶整個(gè)小組的學(xué)生，有序的進(jìn)入候考室，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，可能有一段距離，一定要注意跟緊自己的領(lǐng)隊(duì)老師，當(dāng)時(shí)我考試的時(shí)候就遇到另外一隊(duì)的一個(gè)女生，再去候考室的過(guò)程當(dāng)中掉隊(duì)了，她去上廁所，但是沒(méi)有跟老師報(bào)備，所以老師就直接走了，并沒(méi)有等她，等她上完廁所出來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己整個(gè)隊(duì)都不見(jiàn)了，我們小組的領(lǐng)隊(duì)老師剛好碰見(jiàn)了他，看到她慌忙的到處在找，然后就問(wèn)了他是哪個(gè)小組?然后拿出自己的單子看了一下他們那個(gè)小組的老師的聯(lián)系方式，才幫他聯(lián)系到的。

最后進(jìn)入候考教室，通過(guò)抽簽的方式去備課，然后去試講，我們當(dāng)時(shí)是一個(gè)抽簽盒，盒子里面，有候考室所有學(xué)生的名字，老師抽到一個(gè)人的名字，就上去核實(shí)身份證號(hào)碼等信息，然后去備課室備課，前面的人試講完了之后，外面的老師會(huì)提前五分鐘通知候考室里面的老師，再次抽簽下一位學(xué)生去備考。

我們當(dāng)時(shí)候考室里面的環(huán)境還是比較輕松的，候考室里面的老師還會(huì)跟我們聊天，問(wèn)我們?yōu)槭裁匆季幹?還說(shuō)我們都走到面試這一個(gè)流程了，肯定是特別優(yōu)秀的人，我們下面的這些學(xué)生也在相互討論，試圖用說(shuō)話來(lái)緩解自己緊張的情緒吧!因?yàn)榈却倪^(guò)程是最焦慮的過(guò)程，其實(shí)大家都希望自己是第一個(gè)被抽到的人，早死早超生的感覺(jué)…

2.備課

進(jìn)入備課室之后，有一本教材，有一張白色的A4紙，一支筆，墻壁上貼有備課的要求，我們當(dāng)時(shí)的備課時(shí)間是十分鐘，備課室里面的老師看見(jiàn)你坐在板凳上之后，他會(huì)問(wèn)你是否準(zhǔn)備好了?當(dāng)你點(diǎn)頭示意之后，他才會(huì)開(kāi)始計(jì)時(shí)。還剩三分鐘的時(shí)候，他會(huì)提醒。最后到時(shí)間了也會(huì)叫你停筆，然后進(jìn)入試講的教室進(jìn)去試講。

我當(dāng)時(shí)考試的時(shí)候抽到的一篇課文是文言文，十分鐘要備一堂精彩的無(wú)聲表演課，肯定是有難度的，如果你事先在沒(méi)有預(yù)習(xí)和熟悉整本教材內(nèi)容的情況下，在那個(gè)緊張的環(huán)境下，你備課想一個(gè)精彩的導(dǎo)入，時(shí)間就差不多了，所以事先一定要有準(zhǔn)備!

我在面試之前就是把所有的教材上的課文都熟悉了一遍，并且寫(xiě)了簡(jiǎn)案!所以我在備課的過(guò)程中，只是把大量的時(shí)間花在了教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)上，導(dǎo)入，小結(jié)，作業(yè)，板書(shū)，這些的設(shè)計(jì)都基本上沒(méi)有花費(fèi)太多的時(shí)間!

3.試講

進(jìn)入試講的教室，正對(duì)著你有兩排的教師，大概有六個(gè)人左右，第一排c位，就是主考官，整個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我會(huì)發(fā)現(xiàn)她是聽(tīng)得最認(rèn)真的一位，一直聽(tīng)，一直做筆記，而且還跟我有眼神互動(dòng)，然后我的右手邊也有一排教師，他們是負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)的。

我記得當(dāng)我的試講還剩五分鐘的時(shí)候，右邊的老師就舉一個(gè)牌子，提醒我的剩余時(shí)間只有五分鐘了!這個(gè)提醒對(duì)我來(lái)說(shuō)有打斷我的試講過(guò)程，而且會(huì)有一點(diǎn)影響我的心情，會(huì)更加緊張吧，但是能夠讓我緊急的去精簡(jiǎn)自己的內(nèi)容，因?yàn)槿绻囍v過(guò)程不完整的話，也就是說(shuō)你沒(méi)有將你整個(gè)試講環(huán)節(jié)完整呈現(xiàn)，當(dāng)你在析讀部分就被打斷，還沒(méi)來(lái)得及向評(píng)委老師展示你的小結(jié)和作業(yè)的話，考官肯定會(huì)認(rèn)為你備課不充分，時(shí)間掌握不好，而且教學(xué)流程不夠完整!

二、面試要點(diǎn)

大概的介紹完流程之后，大家應(yīng)該可以從這個(gè)流程當(dāng)中獲取一些基本的信息了，然后我再總結(jié)一下，我備考的時(shí)候，我最看重的就是我試講的內(nèi)在和外在兩個(gè)部分，我覺(jué)得這兩個(gè)部分做到自然流暢，試講就沒(méi)有多大的問(wèn)題了!

1.一定要注意試講內(nèi)容的完整度!

一定要保證整個(gè)試講的環(huán)節(jié)都是有銜接的，而且每個(gè)環(huán)節(jié)都是完整的。

如果你的試講時(shí)間過(guò)短的話，考官們會(huì)認(rèn)為你準(zhǔn)備的不夠充分，你對(duì)教材內(nèi)容理解的不到位，這樣天然的就會(huì)扣分!

如果你的試講時(shí)間過(guò)長(zhǎng)超時(shí)的話，考官會(huì)在時(shí)間截止的時(shí)候打斷你，這樣你就不能保證你的整個(gè)時(shí)長(zhǎng)內(nèi)容是完整的，相對(duì)應(yīng)的，也能體現(xiàn)出你的準(zhǔn)備是不夠充分的!

如何去保證試講內(nèi)容的完整呢?

上面在流程當(dāng)中，我也提到了，做好準(zhǔn)備!

因?yàn)槟悴恢雷约簳?huì)抽到哪一篇課文，就像我們，甚至在考試之前都不知道自己的備課時(shí)間到底有多長(zhǎng)?往年有備課時(shí)間15分鐘的，30分鐘的，甚至還有6分鐘的，如果這么短的時(shí)間內(nèi)，你要現(xiàn)場(chǎng)備課的話，首先人在緊張的情況下，大腦本身就容易空白，容易短路，再加上你事先完全沒(méi)有準(zhǔn)備的話，你就根本備不出一堂很好的課程來(lái)!除非你是特別有經(jīng)驗(yàn)的老師，本身就對(duì)課文內(nèi)容比較熟悉，這樣你在上課的時(shí)候也會(huì)游刃有余。

2.一定要注意試講過(guò)程的表演性!

首先你要明白教師招聘考試的試講，是沒(méi)有學(xué)生的，下面是一些不會(huì)跟你有任何互動(dòng)的評(píng)委老師，雖然知道評(píng)委老師不會(huì)跟你互動(dòng)，但是你在上課的過(guò)程當(dāng)中一定要有和學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)，讓評(píng)委老師知道你在設(shè)計(jì)教學(xué)和在完成教學(xué)的時(shí)候，能夠充分把握到新課標(biāo)的要求，能夠呈現(xiàn)出一個(gè)活躍氛圍的課堂!

所以在這個(gè)過(guò)程就要靠你的演技了!

我覺(jué)得我就是一個(gè)比較愛(ài)演的人，我會(huì)自己設(shè)計(jì)一些各種類(lèi)型的學(xué)生，比如說(shuō)后面戴著眼鏡，斯斯文文的學(xué)生，靠窗的扎著小辮子的女生，還有一些學(xué)生不敢舉手，但是眼神有一些閃躲的學(xué)生，我都會(huì)抽這些學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題。

同時(shí)我還比較注意學(xué)生和學(xué)生之間的交流，比如說(shuō)我抽一個(gè)學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題之后，這個(gè)問(wèn)題回答的對(duì)不對(duì)?我作為一個(gè)老師，我不會(huì)第一時(shí)間作出評(píng)論，我會(huì)先去問(wèn)其他同學(xué)的意見(jiàn)，然后再假設(shè)他的同桌或者課代表起來(lái)糾正他的錯(cuò)誤，這樣就呈現(xiàn)出了一個(gè)不完美的學(xué)生，也體現(xiàn)了老師的引導(dǎo)作用，讓課堂的氛圍變得比較活躍。

再加上合適的肢體動(dòng)作。這樣就會(huì)使你的的外在表現(xiàn)，看起來(lái)很棒!

3.意外情況的處理表現(xiàn)。

比如說(shuō)自己的口誤，或者因?yàn)榫o張的忘詞，或者是說(shuō)錯(cuò)話之類(lèi)的，還有一類(lèi)就是板書(shū)錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)，這些小細(xì)節(jié)的處理，也會(huì)體現(xiàn)一個(gè)教師的教育機(jī)智。

一般人如果說(shuō)錯(cuò)詞，口誤的話，會(huì)馬上加快語(yǔ)速重復(fù)剛剛的話，這樣評(píng)委老師有可能根本沒(méi)有注意到你說(shuō)錯(cuò)的地方，但是由于你的語(yǔ)速，語(yǔ)調(diào)，表情發(fā)生了變化，反而容易引起他們的注意。

或者說(shuō)板書(shū)如果書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的話，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)之后，你可以設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生起來(lái)，糾正你的錯(cuò)誤。

當(dāng)然!這些小細(xì)節(jié)的錯(cuò)誤都是需要盡量避免的，我說(shuō)這些的原因就是，以防萬(wàn)一，當(dāng)你就是萬(wàn)分之一的時(shí)候，當(dāng)你就是犯了這樣一個(gè)小細(xì)節(jié)錯(cuò)誤的時(shí)候，你心中會(huì)有譜，不會(huì)太過(guò)于驚慌失措!

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