關鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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問：小王在班里老是愛抄作業(yè)，你跟他說了之后，他屢教不改，你怎么辦？

【答】

冷靜分析，妥善處理。

第一，調查清楚情況，我會與周圍學生進行調查，匯總他私下我行我素的各種事實，在明確事實的基礎上進行溝通。

第二，利用合適的機會，與該生進行長談。跟小王溝通，讓小王意識到自己錯在了什么地方，井告訴小王犯錯不可怕，但不能總是犯同樣的錯誤。曉之以理，動之以情，引導學生言行一致，遵守學校規(guī)章制度。幫助小王制定可行性計劃，組織幫扶小組，逐步改正之前的措誤。有進步及時表揚。當小王明顯進步之后，老師及時予以肯定和表揚，并鼓勵小王繼續(xù)努力。

第三，反思自我?？偨Y與學生溝通交流方式存在的問題，提高班級管理水平。(召開主題班會。組織學生討論如何糾正自身經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤和不當?shù)男袨榉绞?，并鼓勵學生根據(jù)自己的情況制定行為計劃表逐步改正自身的不當之處。)

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