關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒(méi)方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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問(wèn)：談?wù)勀銓?duì)異地高考這種現(xiàn)象的看法。

【思路點(diǎn)撥】

異地高考也是一種社會(huì)現(xiàn)象，考生回答的時(shí)候可以先解釋一下什么是異地高考，再表明態(tài)度，最后提出對(duì)策

【參考答案】

（背景+判斷）隨著人口流動(dòng)的加劇出現(xiàn)了異地高考的現(xiàn)象。所謂異地考，就是不在戶籍所在地參加高考，而是在非戶籍所在地參加高考。我認(rèn)為對(duì)于這種現(xiàn)象應(yīng)該辯證看待。

（分層論證）首先，異地高考對(duì)于外出務(wù)工子女來(lái)說(shuō)是可以理解的，否則外地務(wù)工子女回原籍參加考試可能會(huì)遇到種種困難。另一方面，異地高考可能會(huì)存在漏洞，從而加大教育不公的問(wèn)題。比如北京、上海等地區(qū)錄取分?jǐn)?shù)較低，有人利用關(guān)系去那些地方參加考試，這樣就給其他考生造成了不公平感。

（對(duì)策+總結(jié)）因此，以當(dāng)前推進(jìn)異地高考政策實(shí)施、推進(jìn)教育更趨公平為契機(jī)，還應(yīng)更為積極地推進(jìn)高考制度本身改革，比如在出題方式、內(nèi)容上避免過(guò)多出現(xiàn)難題、偏題，摒棄功利教育取向，逐步均衡配置教育資源，實(shí)現(xiàn)教育更趨公平。

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