問：如何激發(fā)學(xué)生的“學(xué)習(xí)動機(jī)”？

【參考答案】

一、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)：

學(xué)習(xí)動機(jī)對教學(xué)學(xué)習(xí)活動具有引發(fā)、維持與導(dǎo)向作用。因此，在教學(xué)中應(yīng)注意抓住教學(xué)內(nèi)容本身的特點激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，創(chuàng)設(shè)情境誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

如，學(xué)習(xí)了“丈量土地”之后，組織學(xué)生對操場教室等進(jìn)行測量，計算其占地面積。隨著實際問題的解決，使學(xué)生感受到成功的快樂，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：

1、學(xué)生只有對所學(xué)的知識產(chǎn)生興趣，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望，促使學(xué)生勤思多想，成為學(xué)習(xí)的主人。挖掘教學(xué)知識內(nèi)在的魅力吸引學(xué)生。

2、運用直觀教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的求知意識。

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