關(guān)鍵詞： 教師資格證

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• *拿證之后何去何從？
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問：對于學(xué)生的不好習(xí)慣，家長一味偏袒，如果你作為班主任，你怎么辦?

答題方向：表明對學(xué)生壞習(xí)慣的惋惜，多方尋因并且根據(jù)不同的可能性給出解決的策略。

解析：

1.表明態(tài)度

孩子在成長過程中會出現(xiàn)各種各樣的問題，家長如果一味的偏袒會帶來很多問題，我們作為老師應(yīng)該多措并舉解決。

2.具體分析

(1)多方尋因。通過自己貫徹以及和家長溝通的方式。來了解家長偏袒孩子的原因。

(2)根據(jù)了解的情況進行處理。

如果是家長認為孩子是家里的唯一，不愿意讓孩子受到任何委屈，耐心細致告知家長，愛孩子則應(yīng)該為之長遠，孩子的問題應(yīng)該引導(dǎo)其改正，如果溺愛和偏袒會導(dǎo)致將來孩子走彎路。

如果是孩子性格有問題，在學(xué)校和家長面前判若兩人，則真誠的告知家長孩子在校的具體表現(xiàn)，給家長提供一些在家和孩子溝通的技巧，使其走進孩子的內(nèi)心，家校合力完成對孩子的教育。

3.今后努力

在今后的工作中盡量多關(guān)注有問題的學(xué)生，通過上課的單獨關(guān)心和課下的關(guān)懷，讓孩子體會到老師的關(guān)注和關(guān)心。

通過家長會等方式，讓家長體會到老師和家長應(yīng)該共同引領(lǐng)孩子成長，避免自幼走偏。

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