關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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問：張強(qiáng)上課回答問題，當(dāng)他坐下的時(shí)候，他的后桌把凳子拉開，導(dǎo)致摔倒，張強(qiáng)非常生氣，起來就揍了后桌，你是任課老師，應(yīng)該怎么做?

答題方向：這是一道應(yīng)急應(yīng)變類題目，維持課堂秩序是首位，可以課上維持秩序保證正常教學(xué)，課后找原因，對(duì)癥下藥。

解析：

1.表達(dá)觀點(diǎn)

保持冷靜，安撫學(xué)生的情緒，維護(hù)課堂秩序。

2.課上處理

及時(shí)制止過激的行為，安撫兩個(gè)學(xué)生的情緒。如情緒穩(wěn)定則繼續(xù)上課，并關(guān)注兩個(gè)學(xué)生的反應(yīng);如情緒不穩(wěn)，則送往辦公室，請(qǐng)其他老師代為看管，回到教育繼續(xù)上課。

3.課下處理

與兩名學(xué)生溝通，找出原因，分情況解決。

(1)如果只是惡作劇，我會(huì)向其說明要注意場合，這樣做不僅不尊重老師，也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)，并讓惡作劇的同學(xué)向張強(qiáng)道歉。

(2)如果是兩人有矛盾，故意為之。我會(huì)問清兩人的矛盾的原由，教育引導(dǎo)他們團(tuán)結(jié)友愛，彼此寬容理解，握手言和。

4.自我反思

出現(xiàn)這種情況，我也會(huì)進(jìn)行反思，自己處理突發(fā)情況的措施是否得當(dāng)，抑或是我平時(shí)的威信不夠，在今后的工作中，不斷提高教學(xué)能力，并提升自己的威信。

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