結(jié)構(gòu)化問答是教師面試的必考部分，每年考試都會考到往年試題。招教網(wǎng)整理了往年試題，涵蓋七大類型試題和解析。

第一類：自我認(rèn)知類

01幼兒

本類題型為自我認(rèn)知類題目，主要考察考生對于崗位相關(guān)以及自身的認(rèn)知，可以結(jié)合自身情況展開論述。

【題目】

有人認(rèn)為，幼兒園教師相當(dāng)于看管員，不需要太高的素質(zhì)。對此，你怎么看?

【答題思路】

【參考解析】

看管員和幼兒園教師是兩個(gè)不同的職業(yè)，不能混為一談，在工作內(nèi)容上看管員的工作是看護(hù)和管理，幼兒園教師的工作內(nèi)容是對幼兒進(jìn)行保育和教育;在職業(yè)目的上，看管員是保護(hù)健康，幼兒園教師是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。因此對于幼兒教師相當(dāng)于看管員的觀點(diǎn)，我認(rèn)為過于片面，是反對的。

現(xiàn)在幼兒教師的角色是多重的，首先幼兒園教師是促進(jìn)學(xué)前兒童發(fā)展的支持者、引導(dǎo)者和組織者。支持者要求教師更多的以游戲伙伴的身份進(jìn)入兒童的活動，成為活動的支持者，這樣才能保證孩子在一日生活中順利地按照自己的意愿去發(fā)展;引導(dǎo)者要求教師他既要順應(yīng)兒童的探索需求，又要在不斷整合、提升兒童經(jīng)驗(yàn)的過程中，有效地引導(dǎo)兒童的發(fā)展，積極發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;組織者要求教師當(dāng)兒童在一日生活中遇到困難需要幫助時(shí)，教師應(yīng)組織兒童共同探討，引導(dǎo)更多兒童共同參與和思考。

其次幼兒園教師是塑造兒童心靈的工程師，教授學(xué)前兒童一些淺顯易懂的道德知識，感染和熏陶幼兒的道德情感，鍛煉幼兒的道德意志，最后幫助幼兒養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。

最后幼兒園教師還是兒童教育的研究者。通過觀察學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況回顧教育教學(xué)的實(shí)施情況，從而在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷地反思，并把經(jīng)驗(yàn)上升到理論，使理論和實(shí)踐相互促進(jìn)，豐富、充實(shí)學(xué)前教育學(xué)的發(fā)展。

因此，幼兒園教師的工作是全面、復(fù)雜且艱巨的工作，需要教師擁有極高的素質(zhì)和工作能力才能保證工作的順利開展。

02中小學(xué)

本類題型為自我認(rèn)知類題目，主要考察考生對于崗位相關(guān)以及自身的認(rèn)知，可以結(jié)合自身情況展開論述。

【題目】

談?wù)勀阌∠笞钌羁痰囊晃焕蠋煛?/span>

【答題思路】

【參考答案】

在我的學(xué)習(xí)生涯中有許多老師都是我印象深刻的，但讓我印象最深刻的是我初中的班主任老師。因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)校比較缺老師，班主任一個(gè)人就帶了英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和歷史這幾個(gè)學(xué)科，而且每個(gè)學(xué)科都能上的非常的生動，教學(xué)效果也非常的好。后來經(jīng)常發(fā)現(xiàn)晚自習(xí)下課后，老師還在辦公室備課，一個(gè)學(xué)科一個(gè)學(xué)科的看，當(dāng)時(shí)給我的感觸很深。

一直到現(xiàn)在我才明白，作為一名合格的人民教師不是說你能上課就可以，在老師的身上我看到的都是滿滿的“責(zé)任心”。一個(gè)教師如果只有扎實(shí)的基本功，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感，一切都無從談起。只有具有責(zé)任心，才會產(chǎn)生使命感，它是我們干好工作的動力。作為一個(gè)教師，當(dāng)你站在講臺上，望著幾十雙求知的眼晴，責(zé)任心會讓你感到肩上的擔(dān)子沉甸甸的。教師的責(zé)任心要在平凡、普通、細(xì)微甚至瑣碎的工作中去體現(xiàn)。

我們作為新生代老師，更要始終保持作為教師所必須擁有的高度責(zé)任心，熱愛教育，熱愛學(xué)生，使教育適合學(xué)生的發(fā)展，努力為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。認(rèn)真負(fù)責(zé)的對待每一節(jié)課，認(rèn)真負(fù)責(zé)的對待每一個(gè)學(xué)生。

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