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學(xué)生上課問你問題,你不知道怎么辦?
【解析】學(xué)生在教育教學(xué)過程中處于主體地位,且目前處于不成熟的階段,具有巨大的發(fā)展?jié)撃埽處煾枰囵B(yǎng)學(xué)生的個性和好奇心。遇到這種問題,我會冷靜對待,運用教學(xué)機智解決問題。同時教師也要保持終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不斷提升自己的專業(yè)知識與教學(xué)能力,機智處理。
首先我會表揚這位學(xué)生,上課認(rèn)真聽講,積極提問,希望他能保持這樣的學(xué)習(xí)熱情。
其次,如果這個問題和本節(jié)課相關(guān),我會將這道題以小組討論的形式讓大家討論,在討論的同時自己及時查到答案,最后如果實在不知道答案,我會及時梳理學(xué)生的意見并說明自己的思路,引導(dǎo)學(xué)生課后查閱資料,下節(jié)課分享。如果這個問題和本節(jié)課無關(guān),我會說明這個問題我們課后再解決。
最后,在每次上課之前都要認(rèn)真?zhèn)湔n,預(yù)測學(xué)生可能提到的問題,最后也需要向與有經(jīng)驗的老師積極學(xué)習(xí),取長補短。所以在今后的教育教學(xué)活動中,我會及時反思,認(rèn)識自己的不足,爭取成為一名優(yōu)秀的老師。
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