關(guān)鍵詞： 教師資格證

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• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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教資面試結(jié)構(gòu)化抽到不會(huì)答得怎么辦?招教網(wǎng)整理了6大類答題思路、通用模板、往年試題，這篇背會(huì)，考試時(shí)遇到不會(huì)的，盡量從模板中套，套了就拿點(diǎn)分!

六、教育教學(xué)

1.解題思路

2.通用模板

在教育教學(xué)活動(dòng)中教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。老師和學(xué)生應(yīng)該建立一種融洽的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，師生之間相互尊重贊賞，是建立良好師生關(guān)系的一個(gè)切入點(diǎn)。首先作為教師要了解每個(gè)學(xué)生，了解學(xué)生的家庭情況及學(xué)習(xí)情況，這是做好教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。其次，教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的人格，與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，與學(xué)生建立互相信任、互相尊重的關(guān)系，保護(hù)好學(xué)生的好奇心，積極發(fā)展學(xué)生的自信心。當(dāng)然只有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教師職業(yè)的最大特點(diǎn)就是職業(yè)角色的多樣化，不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上都要充當(dāng)一個(gè)引導(dǎo)者的角色，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。一般說來，教師職業(yè)角色/職業(yè)性質(zhì)/職業(yè)素養(yǎng)/教師觀/學(xué)生觀/師生觀/工作內(nèi)容等主要有：(1) ;(2) ;(3) ;(4) 。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，積極地與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。最后，作為教師，要深入學(xué)生的精神世界，真正做到理解學(xué)生，欣賞學(xué)生，善待學(xué)生。

3.例題

教師是學(xué)生的引導(dǎo)者你怎么看?

【參考答案】

教學(xué)活動(dòng)是由教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個(gè)方面構(gòu)成的，所謂教為主導(dǎo)，學(xué)為主體體現(xiàn)的就是教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。老師和學(xué)生應(yīng)該建立一種融洽的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，老師是學(xué)生的朋友也是教師的職業(yè)角色之一，是建立良好師生關(guān)系的一個(gè)切入點(diǎn)。

作為教師首先要了解每個(gè)學(xué)生，了解學(xué)生的家庭情況及學(xué)習(xí)情況，這是做好教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。

同時(shí)，教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的人格，與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，與學(xué)生建立互相信任、互相尊重的關(guān)系，保護(hù)好學(xué)生的好奇心，積極發(fā)展學(xué)生的自信心。

但只有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教師職業(yè)的最大特點(diǎn)就是職業(yè)角色的多樣化，不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上都要充當(dāng)一個(gè)引導(dǎo)者的角色，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。一般說來，教師職業(yè)角色主要有：(1)“傳道者”角色;(2)“授業(yè)解惑者”角色;(3)管理者角色;(4)示范者角色;(5)朋友角色;(6)研究者角色。因此教師不僅要做學(xué)生的引導(dǎo)者，還應(yīng)做扮演好其他角色，在教學(xué)活動(dòng)中，積極地與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，由原來的知識擁有者和傳授者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，引導(dǎo)學(xué)生全面健康的發(fā)展。

最后，作為教師，要深入學(xué)生的精神世界，真正做到理解學(xué)生，欣賞學(xué)生，善待學(xué)生。新型的師生關(guān)系中教師和學(xué)生在人格上應(yīng)該是平等的，在交往活動(dòng)中是民主的。

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