問：一個(gè)學(xué)生惡作劇給一個(gè)老師背后貼了烏龜被老師扇了一巴掌，你怎么看？

答案解析：

我是這樣想的：

（1）我會用我的教育機(jī)智化解尷尬，原來這位同學(xué)具有畫畫的天賦。

（2）找學(xué)生進(jìn)行溝通，如果學(xué)生純粹是惡搞，我會進(jìn)行思想教育；如果學(xué)生是對我有意見，我會了解他的想法。

（3）我會對自己的教學(xué)工作進(jìn)行自我反思，加強(qiáng)對班級的管理和與學(xué)生之間的溝通。

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