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教資筆試考試中教學(xué)設(shè)計(jì)題分值比例大,其中教學(xué)設(shè)計(jì)占40分,是考試的重點(diǎn)。
高中物理
題目
閱讀材料,根據(jù)要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)。
材料一:《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》關(guān)于“靜電場”的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為:了解靜電場,初步了解場是物質(zhì)存在的形式之一,理解電場強(qiáng)度。
材料二:某高中物理教科書中“帶電粒子在電場中的運(yùn)動(dòng)”一節(jié)的內(nèi)容如下:
材料三:教學(xué)對(duì)象為高中二年級(jí)學(xué)生,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了庫侖定律、電勢差等知識(shí)。
請你完成以下任務(wù):
(1)簡述帶電粒子在勻強(qiáng)電場中運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。(4分)
(2)根據(jù)上述材料完成“帶電粒子在電場中的運(yùn)動(dòng)”的教學(xué)設(shè)計(jì),包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過程。(不少于300字)(24分)
參考答案
(1)帶電粒子在勻強(qiáng)電場中受到的電場力大小恒定,方向不變。如果初速度不為零,為類平拋運(yùn)動(dòng)。
(2)教學(xué)設(shè)計(jì)如下:
一、教學(xué)目標(biāo)
1.(1)理解帶電粒子在勻強(qiáng)電場中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,并能分析和解決加速和偏轉(zhuǎn)方面的問題。
(2)知道示波管的基本原理。
2.(1)通過帶電粒子在電場中的偏轉(zhuǎn)學(xué)會(huì)類比的研究方法。
(2)通過由淺入深、層層推進(jìn)的探究活動(dòng),逐步了解示波管的基本原理。
3.(1)通過理論分析與實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證相結(jié)合,形成科學(xué)的世界觀:自然規(guī)律是可以理解的,要學(xué)習(xí)科學(xué)、利用科學(xué)知識(shí)為人類服務(wù)。
(2)利用帶電粒子在射線管中的藍(lán)色輝光、示波器上神奇變換的波形,感受科學(xué)現(xiàn)象之美,萌發(fā)對(duì)自然科學(xué)的熱愛。
二、教學(xué)重點(diǎn)
帶電粒子在電場中的加速和偏轉(zhuǎn)規(guī)律。
三、教學(xué)難點(diǎn)
帶電粒子在電場中的偏轉(zhuǎn)問題及應(yīng)用。
四、教學(xué)方法
討論法、講授法。
五、教學(xué)過程
1.新課導(dǎo)入
通過對(duì)正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)和示波器的簡單介紹引入帶電粒子在電場中的兩類主要運(yùn)動(dòng)
2.新課講授
(1)帶電粒子在電場中的加速
給出問題:如圖所示真空中兩平行金屬板間加一電壓,有一帶正電荷q、質(zhì)量為m的帶電粒子在電場力的作用下,以初速為0開始從正極板向負(fù)極板運(yùn)動(dòng),求:(1)帶電粒子在電場中做什么運(yùn)動(dòng)?(2)粒子穿出負(fù)極板時(shí)的速度多大?
引入直線加速器——帶電粒子加速的應(yīng)用
(2)帶電粒子在電場中的偏轉(zhuǎn)
多媒體展示圖示案例,一帶電粒子沿水平方向射入兩水平旋轉(zhuǎn)的平行帶電金屬板所產(chǎn)生的電場中,分析:(1)帶電粒子的受力情況、運(yùn)動(dòng)情況;(2)此運(yùn)動(dòng)與以前所學(xué)的什么運(yùn)動(dòng)類似,這兩種運(yùn)動(dòng)有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)?(3)此類運(yùn)動(dòng)的研究方法是什么?
多媒體展示:已知兩個(gè)平行電極板間距為d,板長為f,初速為0,方向與電場方向垂直,板間電壓為U,帶電粒子質(zhì)量為m,帶電量為-q,推導(dǎo)帶電粒子射出偏轉(zhuǎn)電場后的偏移距離,及速度偏轉(zhuǎn)角。
3.拓展練習(xí)
(1)若帶電粒子的初速V0是在加速電場U下加速而來的,那么上面的結(jié)果又將如何?
(2)若帶電粒子從偏轉(zhuǎn)電場射出后,打到距金屬板為L的熒光屏上,此時(shí)偏移量如何計(jì)算?
4.小結(jié)
帶電粒子在勻強(qiáng)電場中的運(yùn)動(dòng),與重物在重力場中的運(yùn)動(dòng)類似,所受電場力大小一定,方向不變。
兩種特殊情況:初速方向與電場方向一致或相反,帶電粒子做勻速直線運(yùn)動(dòng);初速度方向垂直,做類平拋運(yùn)動(dòng)。
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