關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

掃碼添加專屬備考顧問
? 0元領(lǐng)取考點真題禮包
? 獲取1對1備考指導(dǎo)

綜合素質(zhì)

01

PowerPoint 2010的各種母版與占位符對應(yīng)正確的是( )。

A.幻燈片母版：標(biāo)題區(qū)、對象區(qū)、日期區(qū)、頁腳區(qū)、數(shù)字區(qū)

B.講義母版：頁眉區(qū)、頁腳區(qū)、對象區(qū)、日期區(qū)

C.備注母版：頁眉區(qū)、頁腳區(qū)、備注文本區(qū)、對象區(qū)、日期區(qū)

D.講義母版：日期區(qū)、標(biāo)題區(qū)、備注文本區(qū)、對象區(qū)、頁腳區(qū)

【答案】A。解析：本題考查幻燈片的各種母版與對應(yīng)的占位符?；脽羝赴嬗袠?biāo)題區(qū)、對象區(qū)、日期區(qū)、頁腳區(qū)、數(shù)字區(qū)，A 選項正確。講義母版有頁眉區(qū)、頁腳區(qū)、數(shù)字區(qū)、日期區(qū)，BD 選項不正確。備注母版有頁眉區(qū)、頁腳區(qū)、備注文本區(qū)、數(shù)字區(qū)、 日期區(qū)，C 選項不正確。綜上所述本題的答案是 A。

02

閱讀理解

材料：

馮友蘭先生有個提法：“照著講”和“接著講”。馮先生說，哲學(xué)史家是“照著講”，例如康德是怎樣講的，朱熹是怎樣講的，你就照著講，把康德、朱熹介紹給大家。但是哲學(xué)家不同。哲學(xué)家不能限于“照著講”，他要反映新的時代精神，他要有所發(fā)展，有所創(chuàng)新。馮先生叫做“接著講”。例如，康德講到哪里，后面的人要接下去講，朱熹講到哪里，后面的人要接下去講。

人文學(xué)科的新的創(chuàng)造必須尊重古今中外思想文化的經(jīng)典創(chuàng)造和學(xué)術(shù)積累，必須從經(jīng)典思想家“接著講”。

“接著講”，從最近的繼承關(guān)系來說，就是站在21世紀(jì)文化發(fā)展的高度，吸取20世紀(jì)中國學(xué)術(shù)積累的成果，吸收蔡元培、朱光潛、宗白華、馮友蘭、熊十力等學(xué)者的學(xué)術(shù)成果。對中國美學(xué)來說，尤其要從朱光潛接著講。之所以特別強(qiáng)調(diào)朱先生，主要是因為他更加重視基礎(chǔ)性的理論工作，重視美學(xué)與人生的聯(lián)系。朱先生突出了對“意象”的研究。這些對把握未來中國美學(xué)的宏觀方向都很有意義。宗白華先生同樣重視“意象”的研究，重視心靈的創(chuàng)造作用。他從文化比較的高度闡釋中國傳統(tǒng)美學(xué)的精髓，幫助我們捕捉到中國美學(xué)思想的核心和亮點。他的許多深刻的思想可以源源不斷地啟發(fā)今后的美學(xué)史、美學(xué)理論的研究。

學(xué)術(shù)研究的目的不能僅僅限于搜集和考證材料，而是要從中提煉出具有強(qiáng)大包孕性的核心概念、命題，思考最基本、最前沿的理論問題。從朱光潛“接著講”也不是專注于研究朱光潛本人的思想，而是沿著他開創(chuàng)的學(xué)術(shù)道路，在新的時代條件、時代課題面前做出新的探索。每一個時代都有自己的學(xué)術(shù)焦點，這形成了每一個時代在學(xué)術(shù)研究當(dāng)中的烙印?！敖又v”的目的是要回應(yīng)我們時代的要求，反映新的時代精神，這必然推動我們對朱光潛、宗白華、馮友蘭等前輩學(xué)者的工作有所超越。

(摘編自葉朗《意象照亮人生》)

問題：

(1)請簡述文中“照著講”的意思。

(2)簡要分析當(dāng)代中國的人文學(xué)科應(yīng)該怎樣“接著講”?

解析：

【參考答案】

(1)文中“照著講”的意思是哲學(xué)史家在講述知識時候，要尊重古今中外思想文化的經(jīng)典創(chuàng)造和學(xué)術(shù)積累，將其原本的知識內(nèi)容講述介紹出來即可。

(2)中國人文學(xué)科的“接著講”其指的是：一是從最近的繼承關(guān)系來說，站在21世紀(jì)文化發(fā)展的高度，吸取20世紀(jì)中國學(xué)術(shù)積累的成果，吸收蔡元培、朱光潛、宗白華、馮友蘭、熊十力等學(xué)者的學(xué)術(shù)成果;二是不能僅僅限于搜集和考證資料，而是要從中提煉出具有強(qiáng)大包孕性的核心概念、命題，思考最基本、最前沿的理論問題;三是不針對某個具體學(xué)者做研究繼續(xù)講下去，而是在前輩學(xué)者開創(chuàng)的學(xué)術(shù)道路，在新的時代條件、時代課題面前做出新的探索。每一個時代都有自己的學(xué)術(shù)焦點，這形成了每一個時代在學(xué)術(shù)研究當(dāng)中的烙印。

2025教資上岸大本營

• 考試公告
• 成績查詢
• 資格認(rèn)定
• 備考講座

掃碼進(jìn)群，備考路上不孤獨(dú)，互幫互助，共同上岸！

點擊打開