28、 教學評價的原則：“ 整治科科 ”

整體性

指導性

科學性

客觀性

29、教學工作的基本環(huán)節(jié)/程序：“ 背上作業(yè)去輔導成績 ”

備課

上課

作業(yè)的布置與反饋

課外輔導

學業(yè)成績的檢查與評定

30、教師如何備課（備課的要求）：“ 三備三計 ”

備教材

備學生

備教法

學年/學期計劃

課題/單元計劃

教案/課時計劃

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