核心考點(diǎn) 66：教學(xué)方法

（單選、多選、填空、判斷、簡(jiǎn)答）

（一）教學(xué)方法的概念

教學(xué)方法是指教師和學(xué)生為了完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而采取的共同活動(dòng)方式，是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)技能、獲得身心發(fā)展而共同活動(dòng)的方法。

（二）兩種對(duì)立的教學(xué)方法思想

依據(jù)指導(dǎo)思想不同，各種教學(xué)方法可歸并為兩大類：注入式和啟發(fā)式，這是兩種根本對(duì)立的教學(xué)方法。

（三）常用的教學(xué)方法

1.以語言傳遞為主的教學(xué)方法

（1）講授法

①講授法的概念

講授法是教師運(yùn)用口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)、技能，發(fā)展學(xué)生智力的教學(xué)方法。講授法的四種形式：講授法可分講讀、講述、講解和講演四種。

②講授法的優(yōu)缺點(diǎn)

講授法的優(yōu)點(diǎn)在于可以充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)獲得大量系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，并且能結(jié)合知識(shí)傳授進(jìn)行思想品德教育。缺點(diǎn)是不易發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，不利于因材施教，容易造成“填鴨式”“滿堂灌”的教學(xué)效果。

（2）談話法

談話法是教師和學(xué)生相互交談，以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，通過獨(dú)立思考去獲得新知識(shí)的教學(xué)方法。

（3）討論法

討論法是全班或小組成員在教師的指導(dǎo)下，圍繞某一中心問題發(fā)表自己的看法和見解，從而進(jìn)行相互學(xué)習(xí)的一種方法。

（4）讀書指導(dǎo)法

2.以直觀感知為主的教學(xué)方法

（1）演示法

演示法是指教師通過展示實(shí)物、教具和示范性的實(shí)驗(yàn)來說明、印證某一事物和現(xiàn)象，使學(xué)生掌握新知識(shí)的一種教學(xué)方法。

（2）參觀法參觀法又稱現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

3.以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法

（1）練習(xí)法

練習(xí)法是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下鞏固知識(shí)，培養(yǎng)各種技能和技巧的基本教學(xué)方法。練習(xí)法是中小學(xué)各科教學(xué)普遍采用的教學(xué)方法。

（2）實(shí)驗(yàn)法：實(shí)驗(yàn)法常用于物理、化學(xué)、生物等自然學(xué)科的教學(xué)。

（3）實(shí)習(xí)作業(yè)法

（4）實(shí)踐活動(dòng)法

4.以引導(dǎo)探究為主的方法：以引導(dǎo)探究為主的方法主要是發(fā)現(xiàn)法，又稱探索法、研究法。

5.以情感陶冶（體驗(yàn)）為主的教學(xué)方法

（1）欣賞教學(xué)法（2）情境教學(xué)法

（四）教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用

1.選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)

（1）教學(xué)目的和任務(wù)的要求；（2）課程性質(zhì)和特點(diǎn)；（3）每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)；（4）學(xué)生年齡特征；（5）教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件；（6）教師業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及個(gè)性特點(diǎn)。

巧記：目性重特務(wù)實(shí)

2.教學(xué)方法的運(yùn)用

（1）要發(fā)揮教學(xué)的真題功能；（2）必須堅(jiān)持以啟發(fā)式為指導(dǎo)思想；（3）要注意綜合性和靈活性

【備考方向】1.理解教學(xué)方法的概念，注意關(guān)鍵詞“教師和學(xué)生”、“共同活動(dòng)方式”

2.能區(qū)分出五大類教學(xué)方法，正確匹配歸類

3.理解每一種教學(xué)方法的概念，給出題干能判斷出是哪一種教學(xué)方法，尤其是比較重要的講授法、談話法、討論法的區(qū)分，演示法和實(shí)驗(yàn)法的區(qū)分

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