第四章 教師和學(xué)生

一級(jí)簡(jiǎn)答：

1.簡(jiǎn)述現(xiàn)代學(xué)生觀

答：學(xué)生觀就是教師對(duì)學(xué)生的基本看法，它影響教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)及其態(tài)度與行為，進(jìn)而影響學(xué)生的發(fā)展。

（1）學(xué)生是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)學(xué)生

①學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的

②學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?/span>

③學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人

④學(xué)生的發(fā)展是全面的發(fā)展

（2）學(xué)生是獨(dú)特的人

①學(xué)生是完整的人

②每個(gè)學(xué)生都有自身的獨(dú)特性

③學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異

（3）學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人

①每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立于教師的頭腦之外，不以教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在

②學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體

③學(xué)生是責(zé)權(quán)主體

2.簡(jiǎn)述教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。

答：（1）教師勞動(dòng)的復(fù)雜性與創(chuàng)造性；

（2）教師勞動(dòng)的主體性和示范性；

（3）教師勞動(dòng)的長(zhǎng)期性與間接性；

（4）教師勞動(dòng)的群體和個(gè)體的統(tǒng)一性；

（5）教師勞動(dòng)的連續(xù)性和廣延性；

3.教師應(yīng)具備的素養(yǎng)有哪些？

答：教師應(yīng)具備的素養(yǎng)包括：

（1）職業(yè)道德素養(yǎng)；

（2）知識(shí)素養(yǎng)；

（3）能力素養(yǎng)；

（4）職業(yè)心理健康。

二級(jí)簡(jiǎn)答：

4.簡(jiǎn)述促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑有哪些？

答：（1）師范教育

（2）入職培訓(xùn)

（3）在職培訓(xùn)

（4）自我教育

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