*一級(jí)*1.中學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)。

（1）初中生自我意識(shí)的發(fā)展特點(diǎn):

①初中生的自我體驗(yàn)隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷發(fā)展，主要表現(xiàn)為出現(xiàn)成人感、自尊感增強(qiáng)和出現(xiàn)自卑感；②自我開始分化；③能夠更自覺地評(píng)價(jià)別人的和自己的個(gè)性品質(zhì)，但評(píng)價(jià)別人和自己的個(gè)性品質(zhì)的能力與高中生相比較，水平還不高而且也不穩(wěn)定。

（2）高中生自我意識(shí)的發(fā)展特點(diǎn)：

①自我意識(shí)中獨(dú)立意向的發(fā)展；②自我意識(shí)的組成成分分化；③強(qiáng)烈地關(guān)心著自己的個(gè)性成長(zhǎng)；④自我形象受到了空前的關(guān)注；⑤自我評(píng)價(jià)逐漸成熟；⑥自尊心強(qiáng)；⑦道德意識(shí)的高度發(fā)展

*一級(jí)*2.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論

（1）感知運(yùn)算階段（0～2）:①客體永久性；②感覺和動(dòng)作的分化；③問題解決能力開始得到發(fā)展；④延遲模仿的產(chǎn)生；

（2）前運(yùn)算階段:①早期的信號(hào)功能；②自我中心性；③不可逆運(yùn)算；④不能夠推斷事實(shí)；⑤泛靈論；⑥不合邏輯的推理；⑦不能理順整體和部分的關(guān)系；

（3）具體運(yùn)算階段:①去自我中心性；②可逆性；③守恒；④分類；⑤序列化；

（4）形式運(yùn)算階段:①命題之間的關(guān)系；②假設(shè)演繹推理；③類比推理；④抽象邏輯思維；⑤可逆與補(bǔ)償；⑥反思能力；⑦思維的靈活性；⑧形式運(yùn)算思維的逐漸發(fā)展。

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