教育法律法規(guī)及職業(yè)道德規(guī)范必記知識點

《中華人民共和國教師法》

1.第三條 【教師職責】教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質的使命。

2.第十一條 【學歷要求】

（一）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷；

（二）取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷；

（三）取得初級中學教師、初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范?？?/span>學?；蛘咂渌髮W?？飘厴I(yè)及其以上學歷；

（四）取得高級中學教師資格和中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷；取得中等專業(yè)學校、技工學校和職業(yè)高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政部門規(guī)定；

3.第十三條 【資格認定】中小學教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門認定。

4.第十四條 【資格限制】受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。

5.第十七條 【教師聘任】學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。

6.第二十四條 【考核效用】教師考核結果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)。

7.第三十九條 【教師申訴】教師對學?；蛘咂渌逃龣C構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。 

《教師資格條例》

1.第一條 為了提高教師素質，加強教師隊伍建設，依據(jù)《中華人民共和國教師法》。

2.第九條 教師資格考試科目、標準和考試大綱由國務院教育行政部門審定。

3.第十九條 有下列情形之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格：

（一）弄虛作假、騙取教師資格的；

（二）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。

被撤銷教師資格的，自撤銷之日起 5 年內(nèi)不得重新申請認定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。

4.第二十條 參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3 年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。 

《學生傷害事故處理辦法》

第三十二條 【事故責任者處理】發(fā)生學生傷害事故，學校負有責任且情節(jié)嚴重的，教育行政部門應當根據(jù)有關規(guī)定，對學校的直接負責的主管人員和其他直接責任人員，分別給予相應的行政處分；有關責任人的行為觸犯刑律的，應當移送司法機關依法追究刑事責任。 

《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

第五十二條 【對非法出版、出售、傳播不健康出版物的處罰】違反本法第三十條的規(guī)定，出版含有誘發(fā)未成年人違法犯罪以及渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動等危害未成年人身心健康內(nèi)容的出版物的，由出版行政部門沒收出版物和違法所得，并處違法所得三倍以上十倍以下

罰款；情節(jié)嚴重的，沒收出版物和違法所得，并責令停業(yè)整頓或者吊銷許可證。對直接負責的主管人員和其他直接責任人員處以罰款。制作、復制宣揚淫穢內(nèi)容的未成年人出版物，或者向未成年人出售、出租、傳播宣揚淫穢內(nèi)容的出版物的，依法予以治安處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》

1.工作方針：把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把育人為本作為教育工作的根本要求，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點，把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力，把促進公平作為國家基本教育政策，教育公平的關鍵是機會公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的權利，重點是促進義務教育均衡發(fā)展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源，把提高質量作為教育改革發(fā)展的核心任務。

2.戰(zhàn)略目標：學歷教育和非學歷教育協(xié)調(diào)發(fā)展，職業(yè)教育和普通教育相互溝通，職前教育和職后教育有效銜接。

3.戰(zhàn)略主題：堅持以人為本、全面實施素質教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，堅持德育為先，能力為重，全面發(fā)展。

 《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》

1.“愛國守法”——教師職業(yè)的基本要求。

2.“愛崗敬業(yè)”——教師職業(yè)的本質要求。

3.“關愛學生”——師德的靈魂。

4.“教書育人”——教師天職。

5.“為人師表”——教師職業(yè)的內(nèi)在要求。

6.“終身學習”——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。

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