教師招聘考試的筆試內(nèi)容主要包括教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德等五大模塊的內(nèi)容?？v覽各地考題，基本上是教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)形成“三足鼎立”的局面。有些地區(qū)教育學(xué)分值略高，有些地區(qū)教育學(xué)、心理學(xué)評(píng)分秋色。不過，隨著人們法律意識(shí)的增強(qiáng)以及當(dāng)代社會(huì)對(duì)教師所提出的新要求，教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德這兩大模塊的內(nèi)容也逐漸受重視，在試題中出現(xiàn)的頻率逐步提高。下面將逐一分析各模塊的內(nèi)容，為考生提供合理的備考建議。

第一模塊：教育學(xué)

教育學(xué)作為教育綜合知識(shí)的主力部分，無論題型還是考察方式都非常多樣化，并且備受簡(jiǎn)答、論述、案例分析等大題的青睞。其中需要特別關(guān)注的內(nèi)容有教學(xué)、德育、教育與人的發(fā)展、新課程理念等，這幾部分知識(shí)在各地的教育教學(xué)理論試題中一直擔(dān)任著“主角”，且分值較多。對(duì)于此類內(nèi)容，考生不僅要能夠?qū)ο嚓P(guān)知識(shí)點(diǎn)倒背如流，還要學(xué)會(huì)活學(xué)活用?？偟膩碇v，教育學(xué)作為“三足鼎立”中的“頭號(hào)人物”，復(fù)習(xí)時(shí)要做到面面俱到。

第二模塊：心理學(xué)

心理學(xué)這門學(xué)科需要特別關(guān)注的章節(jié)有注意、思維、情緒、氣質(zhì)、品德心理、社會(huì)心理、心理健康教育等部分的內(nèi)容。瀏覽近幾年試題發(fā)現(xiàn)，心理學(xué)知識(shí)在考卷中有“扎堆”的傾向，并且考察的知識(shí)點(diǎn)比較“善變”。例如2010年某區(qū)試卷中出現(xiàn)了較多社會(huì)心理、品行問題等相關(guān)試題，而2012年某區(qū)的試卷中又出現(xiàn)了大量情緒、心理健康等相關(guān)試題。因此對(duì)于心理學(xué)各章的內(nèi)容要全面復(fù)習(xí)。至于試題難度，這部分內(nèi)容出題較為靈活，屬于試題中的“難點(diǎn)”部分，對(duì)考生的要求是理解、應(yīng)用。

第三模塊：教育心理學(xué)

教育心理學(xué)需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生認(rèn)知發(fā)展、人格發(fā)展、動(dòng)機(jī)理論、學(xué)習(xí)理論等?？v覽歷年試題，這部分的考題以小題居多，如選擇、判斷。雖然是小題，但一般題目會(huì)比較靈活，需要考生加以理解，且有時(shí)會(huì)與教育學(xué)知識(shí)結(jié)合起來出案例分析題。因此，考生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)要能夠理解，并學(xué)會(huì)應(yīng)用。

第四模塊：教育法律法規(guī)

教育法律法規(guī)包括《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等。其中與學(xué)生教育教學(xué)相關(guān)的規(guī)定需要特別關(guān)注。另外關(guān)于學(xué)生的權(quán)利、教師的權(quán)利和義務(wù)等相關(guān)規(guī)定也需要重點(diǎn)關(guān)注?！毒V要》作為當(dāng)前教育的指導(dǎo)思想規(guī)定著未來教育的發(fā)展方向，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)前教育和義務(wù)教育的相關(guān)規(guī)定部分。

第五模塊：教師職業(yè)道德

中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范的內(nèi)容如下：

●“愛國(guó)守法”——教師職業(yè)的基本要求。

●“愛崗敬業(yè)”——教師職業(yè)的本質(zhì)要求。

●“關(guān)愛學(xué)生”——師德的靈魂。

●“教書育人”——教師的天職。

●“為人師表”——教師職業(yè)的內(nèi)在要求。

●“終身學(xué)習(xí)”——教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。

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