2018教師招聘經(jīng)典試題（二）：教育學(xué)_小三門

第二章

皮亞杰認(rèn)為，“守恒觀念”是在_______階段開始具備的。

答：具體運(yùn)算;前運(yùn)算--自我為中心，具體運(yùn)算--去中心化、守恒可逆;形式運(yùn)算--符號(hào)邏輯思維。

下列哪一項(xiàng)不屬于具體運(yùn)算階段的特點(diǎn)

A.可逆 B.守恒 C.去中心論 D.知覺集中

答：D

辨析：人是教育的產(chǎn)物。

答：除了教育還受......的影響。學(xué)校教育起主導(dǎo)作用。

有些人“少年得志”，有些人“大器晚成”，說明人的身心發(fā)展具有( )

A.階段性 B.不平衡性 C.順序性 D.差異性

答：B

兒童心理發(fā)展存在“關(guān)鍵期”，這一概念是由( )提出的。

A.皮亞杰 B.桑代克 C.洛倫茲 D.維果茨基

答：C

判斷：“蓬生麻中，不扶不直，白沙在涅，與之俱黑”出自《孟子》，論述的是環(huán)境、教育與兒童心理發(fā)展的作用。( )

答：錯(cuò);出自《荀子--勸學(xué)》

判斷：在前運(yùn)算階段，兒童學(xué)會(huì)了守恒的概念。( )

答：錯(cuò)。感知運(yùn)算--獲得客體永恒感，前運(yùn)算--自我中心，具體運(yùn)算--去中心化，可逆守恒

判斷：在感知運(yùn)算階段，兒童的認(rèn)知存在自我為中心的特點(diǎn)。( )

答：錯(cuò);前運(yùn)算時(shí)期

判斷：關(guān)鍵期是個(gè)體發(fā)展過程中環(huán)境影響起大作用的時(shí)期，錯(cuò)過這一時(shí)期，某一特殊功能就不再發(fā)展了。( )

答：錯(cuò);發(fā)展，但是發(fā)展比較落后

判斷：遺傳素質(zhì)是人的發(fā)展的前提。( )

答：對(duì)

舒爾茨提出的人力資本理論，強(qiáng)調(diào)教育的( )功能

A.政治 B.經(jīng)濟(jì) C.社會(huì) D.科技

“狼孩”的故事說明_________在人的身心發(fā)展過程中不起決定性作用。

答：遺傳

“蓬生麻中，不扶則直”體現(xiàn)了________對(duì)人的發(fā)展的影響。

答：環(huán)境

個(gè)體發(fā)展的特殊性表現(xiàn)在哪些方面?( )

A.順序性和可逆性 B.主觀能動(dòng)性和社會(huì)實(shí)踐性

C.連續(xù)性和階段性 D.不平衡性和差異性

答：B

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