2018教師招聘經(jīng)典試題：新課改

新課程改革

老師上課，讓學(xué)生用“活潑”造句，一個(gè)學(xué)生說(shuō)：我同桌性格很活潑。老師說(shuō)：非常好。另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：湖水很活潑。老師說(shuō)：湖水怎么會(huì)活潑?怎么造的句啊?學(xué)生疑惑地坐下了。請(qǐng)用新課改的理念分析該教師的教學(xué)。

答：1、行為幫助引導(dǎo)，師生關(guān)系尊重與贊賞;2、教學(xué)過(guò)程具有生成性和發(fā)展性;3、教學(xué)過(guò)程重于結(jié)論

判斷：合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)策略，它以學(xué)生主動(dòng)合作學(xué)習(xí)的方式代替獨(dú)立完成作業(yè)。( )

答：錯(cuò)

什么是教學(xué)反思?按教學(xué)進(jìn)程分為哪幾階段?

答：教師以自己的教學(xué)活動(dòng)為意識(shí)對(duì)象，對(duì)自己的教育理論、教學(xué)行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行自我審視、評(píng)價(jià)、反饋、調(diào)節(jié)、分析的能力。

1.問(wèn)題關(guān)注;2.分析資料，形成問(wèn)題表征;3.建立假設(shè)以解釋情境和指導(dǎo)行動(dòng);4.實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃

判斷：綜合實(shí)踐課程是以提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力為的課程。( )

答：錯(cuò)，經(jīng)驗(yàn)和生活

判斷：在建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下，教師仍應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注如何去教的問(wèn)題。( )

答：錯(cuò)

我國(guó)教育創(chuàng)新的內(nèi)容是什么?

答：教育觀念創(chuàng)新、教育內(nèi)容創(chuàng)新、教育方法和手段創(chuàng)新、評(píng)價(jià)體系與方法創(chuàng)新、教師素質(zhì)與要求創(chuàng)新、教學(xué)管理體制創(chuàng)新

從教學(xué)大綱到課程標(biāo)準(zhǔn)，新課改價(jià)值趨向出現(xiàn)的變化是( )

A.從精英教育走向大眾教育 B.由統(tǒng)一到開(kāi)放

C.由關(guān)注個(gè)體向關(guān)注整體 D.由學(xué)科本位到學(xué)生發(fā)展本位

答：A

小學(xué)生在校學(xué)習(xí)的時(shí)間不得超過(guò)( )小時(shí)

A.5 B.6 C.7 D.8

答：B

基礎(chǔ)教育課程應(yīng)體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和________。

答：發(fā)展性

教師職業(yè)道德

哪項(xiàng)既是教師道德的，也是教師高尚道德素養(yǎng)的自我表現(xiàn)

A.愛(ài)學(xué)生 B.自身道德素養(yǎng) C.愛(ài)教育 D.慎獨(dú)

答：A

教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則是( )。

A.教書(shū)育人 B.依法執(zhí)教 C.熱愛(ài)學(xué)生 D.為人師表

答：B

教師職業(yè)的基本要求是( )

A.愛(ài)國(guó)守法 B.愛(ài)崗敬業(yè) C.關(guān)愛(ài)學(xué)生 D.終身學(xué)習(xí)

答：A

案例題：現(xiàn)在有的學(xué)校班里開(kāi)家追都是分別進(jìn)行的，成績(jī)好的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)先開(kāi)，成績(jī)差的學(xué)生的家長(zhǎng)后開(kāi)。有時(shí)會(huì)有成績(jī)落后的學(xué)生的家長(zhǎng)提前來(lái)開(kāi)會(huì)，結(jié)果被教師訓(xùn)斥一頓：“你孩子考得那么差，等會(huì)兒才輪到你呢!”結(jié)果家長(zhǎng)紅著臉離開(kāi)了。請(qǐng)用教師職業(yè)道德的有關(guān)知識(shí)分析這位老師的行為。

答：教書(shū)育人;為人師表

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