近年來(lái)國(guó)家不斷重視教師隊(duì)伍的發(fā)展，加快教師隊(duì)伍的改革力度，尤其是教師的地位明顯提升。教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，成為一名教師是現(xiàn)在很多年輕人的夢(mèng)想。但是，要想成為一名教師并不是一件容易的事情。國(guó)家對(duì)于教師有著嚴(yán)格的考核制度，促使教師不斷提高自我教學(xué)水平，提升教學(xué)質(zhì)量。為了幫助廣大考生順利通過(guò)教師招聘考試，實(shí)現(xiàn)教師的夢(mèng)想。我們通過(guò)對(duì)2016年江蘇省的83三次招教考試的考情分析，下面我們從考試時(shí)間、報(bào)名條件、考試內(nèi)容、考試題型以及備考策略等幾個(gè)方面提供建議，幫助更多考生順利通過(guò)教師招聘考試。

一、考試形式

    總體上，一般來(lái)說(shuō)招教考試考試分別由筆試和面試這兩種形式，我們江蘇省也是符合這樣的流程。但是，部分地區(qū)只有面試沒(méi)有筆試，比如：常州市、泰州市姜堰區(qū)（8月份招教）等。在面試時(shí)候，按照招聘單位制定的面試辦法組織實(shí)施執(zhí)行，具體辦法和要求在面試前通知報(bào)考人員。這樣的話，考試在備考時(shí)候一定著重關(guān)注單位通知，以免錯(cuò)過(guò)考試。

二、考試時(shí)間

從2016年江蘇省的的招教考試情況來(lái)看，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，幾乎整年都有招教考試，進(jìn)入3月份，大規(guī)模的招聘考試就開(kāi)始拉開(kāi)序幕，不過(guò)更多地區(qū)的招聘考試集中在4-7月份。在招生簡(jiǎn)章上看到的具體考試時(shí)間分兩種情況，以筆試為例，大部分地區(qū)是直接公布的，比如說(shuō)蘇州市相城區(qū)，筆試時(shí)間3.25，鎮(zhèn)江市是4.17等，而小部分地區(qū)是另行通知或見(jiàn)準(zhǔn)考證，這樣的區(qū)域有，蘇州高新區(qū)、泰州市等。對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，大家在看到招考簡(jiǎn)章時(shí)候，要注意下筆試的考試時(shí)間。

三、考試內(nèi)容

    江蘇省招教考試內(nèi)容一般有以下幾種形式。

（1）注重考察學(xué)生對(duì)教育理論基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)科專業(yè)知識(shí)的掌握程度。有的地方單考教育理論基礎(chǔ)知識(shí)（如徐州市銅山區(qū)、徐州新沂市、南通市港閘區(qū)、鎮(zhèn)江句容市等），有的地區(qū)考教育理論和學(xué)科知識(shí)兩科（泰州市姜堰區(qū)5月份招教、淮安市盱眙縣、宿遷市宿城區(qū)等）。

（2）注重考察考生對(duì)公共基礎(chǔ)與教育理論的掌握程度，如（徐州市云龍區(qū)等）。

（3）注重考察考生對(duì)公共基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)科知識(shí)、教育理論知識(shí)三科的考察。如南通市通州區(qū)等。

（4）注重考察考試對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握程度，如蘇州市相城區(qū)，蘇州高新區(qū)、泰州市等。江蘇省各地考試內(nèi)容有所差別，教育理論知識(shí)的是考察的重點(diǎn)，所以各位考生要著重復(fù)習(xí)教育理論知識(shí)，并結(jié)合當(dāng)?shù)乜记楦嗅槍?duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

四、考試題型

從咱們江蘇省教師招聘考試情況來(lái)看，考試題型主要有客觀題：?jiǎn)芜x、多選、，判斷、填空等；主觀題：簡(jiǎn)答、案例分析、教學(xué)設(shè)計(jì)和教育寫(xiě)作等。針對(duì)目前考試情況來(lái)看，教師招聘考試更加注重大家的理解能力，運(yùn)用能力，邏輯思維能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。依靠簡(jiǎn)單識(shí)記就可以拿高分的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了，所以各位考生在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中要充分理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的含義，能夠靈活應(yīng)對(duì)。

二、 備考策略

針對(duì)不同地區(qū)考試時(shí)間、考試內(nèi)容、考試題型有所不同，結(jié)合當(dāng)?shù)乜荚嚽闆r有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)。在考試前至少進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，第一輪抓基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合相關(guān)書(shū)籍以及教師講解下熟悉所有知識(shí)點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)；第二輪復(fù)習(xí)教材，建立知識(shí)框架，做歷年招教試題，好建立習(xí)題集；第三輪沖刺拔高，復(fù)習(xí)教材中重點(diǎn)內(nèi)容，充分利用習(xí)題集，做到查漏補(bǔ)缺。

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