2018教師招聘:?？嫉暮喆痤}記憶口訣（中篇）

11.上好課的具體要求

①目的明確

②內(nèi)容正確

③方法得當(dāng)

④結(jié)構(gòu)合理

⑤語言藝術(shù)

⑥氣氛熱烈

⑦板書有序

⑧態(tài)度從容

【口訣】明確內(nèi)容;方法合理;語言熱烈;板書從容

12.啟發(fā)性教學(xué)原則的貫徹要求

①加強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性

②教師的講授應(yīng)抓重點、難點、關(guān)鍵。

③設(shè)置問題情景，啟發(fā)學(xué)生積極思維。

④培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方法。

【口訣】主(主動性)抓(抓重點)情境(設(shè)置情境)，培方法(培養(yǎng)思維方法)

13.理論聯(lián)系實際原則的貫徹要求

①書本知識的教學(xué)要注重聯(lián)系實際。

②重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力。

③正確處理知識教學(xué)與技能訓(xùn)練的關(guān)系。

④補(bǔ)充要的鄉(xiāng)土教材。

【口訣】小聯(lián)(聯(lián)系實際)在鄉(xiāng)(鄉(xiāng)土教材)下訓(xùn)練運(yùn)(運(yùn)用知識)輸技能(知識教學(xué)與技能訓(xùn)練)

14.教學(xué)方法選用的依據(jù)

①考慮教學(xué)方法本身的特點和功能，靈活選擇，綜合運(yùn)用。

②依據(jù)學(xué)科特點和學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇教學(xué)方法。

③依據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)方法。

④依據(jù)學(xué)生特點選擇教學(xué)方法。

⑤依據(jù)現(xiàn)有的教學(xué)媒體的特點選擇教學(xué)方法。

【口訣】依學(xué)生，依目標(biāo)，依內(nèi)容，依媒體，依自身。

15.班級授課制優(yōu)缺點

優(yōu)點：

①有利于經(jīng)濟(jì)有效地、大面積地培養(yǎng)人才;

②有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;

③有利于發(fā)揮學(xué)生集體的作用。

缺點：

①教學(xué)活動多由教師直接作主，學(xué)生的主體地位或獨立性受到一定的限制;

②學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是接受現(xiàn)成的知識，動手機(jī)會少，不利于培養(yǎng)探索精神、創(chuàng)造能力和實踐能力;

③教學(xué)面向全班學(xué)生，強(qiáng)調(diào)的是統(tǒng)一，難以照顧學(xué)生的個別差異;

④教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的靈活性有限。

【口訣】大養(yǎng)人，教主導(dǎo)，學(xué)集體;限獨立，少動手，難個別，缺靈活

16.提高記憶能力的方法

① 明確記憶目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性

②理解材料的意義，少用機(jī)械記憶

③對材料進(jìn)行精細(xì)加工，促進(jìn)深度理解

④運(yùn)用組塊化學(xué)習(xí)策略，合理組織材料

⑤運(yùn)用多重編碼方式，提高信息加工處理的質(zhì)量

⑥注重復(fù)習(xí)方法，防止知識遺忘

【口訣】理解(理解材料意義)目的(明確記憶目的)精加工，組塊編碼重方法

17.如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性

①創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境

②注重創(chuàng)造性個性的塑造

③開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練

【口訣】環(huán)境+個性+課程

18.有意義學(xué)習(xí)的條件

①學(xué)習(xí)材料的邏輯意義

②有意義學(xué)習(xí)的心向

③學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中須有適當(dāng)?shù)闹R，以便與新知識進(jìn)行聯(lián)系

【口訣】新知識+舊知識+心向

19.簡述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

知識觀

①知識并不是對現(xiàn)實的準(zhǔn)確表征，也不是終答案，而只是一種解釋、一種假設(shè)

②知識并不能拿來就用，一用就靈，而是要針對具體情景進(jìn)行再創(chuàng)造

③每個學(xué)生對知識的理解都是不一樣的，因為理解只能由學(xué)生基于自己的經(jīng)驗背景而建構(gòu)起來，取決于特定情境下的學(xué)習(xí)歷程

學(xué)生觀

①建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)學(xué)生經(jīng)驗世界的豐富性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的巨大潛能

②建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)學(xué)生經(jīng)驗世界的差異性

學(xué)習(xí)觀

①學(xué)習(xí)的主動建構(gòu)性

②學(xué)習(xí)的社會互動性

③學(xué)習(xí)的情境性

20.學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)

①了解和滿足學(xué)生的需要，促使學(xué)習(xí)動機(jī)的產(chǎn)生。

②重視立志教育，對學(xué)生進(jìn)行成就動機(jī)訓(xùn)練。

③幫助學(xué)生確立正確的自我概念，獲得自我效能感

④培養(yǎng)學(xué)生努力導(dǎo)致成功的歸因觀。

【口訣】馬里奧班委

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