關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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綜合素質(zhì)在教資考試中占有很大比重，這一塊想拿高分，你得掌握綜合素質(zhì)考情！

一、考試目標(biāo)

1.具有先進(jìn)的教育理念。

2.具有良好的法律意識和職業(yè)道德。

3.具有一定的文化素養(yǎng)。

4.具有閱讀理解、語言表達(dá)、邏輯推理、信息處理等基本能力。

二、考情分析

(一)考試模塊

共分為五大模塊，職業(yè)理念、職業(yè)道德、文化素養(yǎng)、法律法規(guī)、基本能力，其中職業(yè)理念考察的教育觀，教師觀，學(xué)生觀;職業(yè)道德考察的是我們俗稱的“三愛來那個(gè)人一終身”;文化素養(yǎng)共涉及科技常識、文學(xué)常識、文化常識、歷史常識，法律法規(guī)包括教師權(quán)利義務(wù)、學(xué)生權(quán)利以及相關(guān)法律;基本能力主要考察的是閱讀理解能力、邏輯思維能力、信息處理能力、寫作能力。

(二)考試時(shí)間與分值

卷面滿分150分，考試時(shí)間120分鐘，卷面90分及格。成績單上分?jǐn)?shù)滿分120分，折合分70分及格。

(三)考試題型

綜合素質(zhì)考試題型考查三種題型，分別是單選題、材料分析題、寫作題。而每部分的分值分別占試卷的三分之一。

綜合素質(zhì)考察的題型比較固定，每個(gè)模塊的分值比例以及體量也比較固定，分布如下：

職業(yè)理念和教師職業(yè)道德單選題各4題，材料分析題各1題

教育法律法規(guī)部分每年考查8個(gè)單選題

文化素養(yǎng)考查9個(gè)單選題

基本能力部分考查4個(gè)單選1個(gè)材料分析題

(四)知識點(diǎn)分布

1.單選題：

01-04題：考察職業(yè)理念，共4個(gè)單選題;

05-12題：考察教育法律法規(guī)部分，共8個(gè)單選題;

13-16題：考察教師職業(yè)道德共4題單選題，

17-25題：考察文化素養(yǎng)，共計(jì)9個(gè)單選題，

26-27題：考查信息處理能力。

28-29題：考查邏輯思維能力。

2.材料分析題：

30題為職業(yè)理念材料分析題，利用三觀即教育觀、教師觀和學(xué)生觀答題。

31題為教師職業(yè)道德材料分析題，考察的是“三愛兩人一終身”

32題為閱讀理解材料分析題，考查歸納概括、分析、語言組織能力

3.寫作題：

33題為寫作題，小學(xué)一般要求寫800字文章，中學(xué)要求1000字左右的作文。

一般都是材料作文，話題或者是命題作文出現(xiàn)的紀(jì)律比較小，審題難度上也是逐漸貼近高考的審題難度。

三、備考指導(dǎo)

(一)職業(yè)理念和職業(yè)道德

職業(yè)理念和職業(yè)道德主要考查單選題和材料分析題。單選題做答起來難度系數(shù)不大，而材料分析題通過相關(guān)理論知識來做答，來評析教師的行為是否合理。一般在問題中會(huì)點(diǎn)明答題角度，比如說“請從學(xué)生觀的角度來分析該老師的行為”或者“請從教師職業(yè)道德的角度評析該老師的行為”。

(二)法律法規(guī)模塊

教育法律法規(guī)部分至考查單選題，主要考查學(xué)生的權(quán)利、教師的權(quán)利以及重點(diǎn)法律法規(guī)條文的理解等。學(xué)生的權(quán)利和教師的權(quán)利主要考查的是教師的行為和學(xué)校的行為侵犯了他們的那一項(xiàng)權(quán)利，

(三)文化素養(yǎng)模塊

文化素養(yǎng)部分考查范圍較廣，幾乎可以說是要求上知天文，下知地理，所以需要學(xué)生的日常積累，同樣如果時(shí)間不充裕的話只能盡力而為，把時(shí)間不要再花費(fèi)在上面，可以去把握一些可以拿分的項(xiàng)目，比如職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)。

(四)作文

很多人很久沒有接觸過作文，所以很多人認(rèn)為作文很難備考。如何在短時(shí)間內(nèi)把握作文，一方面基本的要多做審題立意的訓(xùn)練，不跑題是基礎(chǔ)也是關(guān)鍵的，再次基礎(chǔ)上可以多去背誦一些好詞好句作為儲(chǔ)存。

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