2019教師招聘考試：小學(xué)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)-生物的多樣性

一、校園生物大搜索

1．到目前為止，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并分類記載的生物種類超過(guò)了200萬(wàn)種，估計(jì)地球上現(xiàn)存的物種應(yīng)有200萬(wàn)—450萬(wàn)種。

2．科學(xué)家常常要對(duì)一個(gè)區(qū)域的動(dòng)植物種類和分布情況進(jìn)行調(diào)查。分區(qū)域觀察研究是科學(xué)研究常用的方法。

3．調(diào)查校園中的動(dòng)植物要注意：不要采摘植物和傷害動(dòng)物；可以從腳印、糞便、毛等蹤跡推知躲藏起來(lái)的動(dòng)物，經(jīng)常飛來(lái)的鳥(niǎo)也應(yīng)該記下來(lái)；找生活在地下的小動(dòng)物要帶上小鏟，好帶上放大鏡；可以用繪畫(huà)、拍照等適宜的方法記錄不知名的動(dòng)植物等。

二、校園生物分布圖

1．校園里的動(dòng)植物種類很多，生活的環(huán)境也各不相同。

2．我國(guó)珍稀植物有珙桐 、人參、水杉、銀杏、金花茶等。

3．我國(guó)珍稀動(dòng)物有大熊貓、藏羚羊、揚(yáng)子鱷、白鰭豚、亞洲象、金絲猴等。

三、多種多樣的植物

1．用分類的方法可以幫助我們更好地辨別和研究動(dòng)植物。

2．根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以將植物分成不同的類別。如根據(jù)莖的特點(diǎn)，植物可以分為木本植物（如：桃樹(shù)、香樟樹(shù)）和草本植物（如：狗尾草、水稻）；根據(jù)生活環(huán)境可以將植物分為水生植物（如：浮萍）和陸生植物（如：雪松）。

3．科學(xué)家主要是根據(jù)植物的特征對(duì)植物進(jìn)行分類。他們根據(jù)植物有沒(méi)有花把植物分成了兩大類：開(kāi)花的植物和不開(kāi)花的植物。

4．在植物王國(guó)中，已發(fā)現(xiàn)的種類有40萬(wàn)種，開(kāi)花的植物約占一半以上。

5．在不開(kāi)花的植物中，蕨類、藻類、苔蘚類和開(kāi)花的植物一樣，自己進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料。

6.屬于開(kāi)花的植物有：桃樹(shù)、油菜花、鳳仙花、月季、金魚(yú)藻等

四、種類繁多的動(dòng)物

1．科學(xué)家根據(jù)動(dòng)物身體里有無(wú)脊柱，把動(dòng)物分成脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類。

2．動(dòng)物的身體構(gòu)造和生命活動(dòng)特征是科學(xué)家對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類的重要標(biāo)準(zhǔn)。

3．在動(dòng)物王國(guó)中，已發(fā)現(xiàn)的種類已經(jīng)有150多萬(wàn)種，是生命世界中類別多的。而昆蟲(chóng)又是動(dòng)物王國(guó)中種類和數(shù)量多的，已知的昆蟲(chóng)達(dá)到100多萬(wàn)種，約占80%。

4．脊椎動(dòng)物是動(dòng)物身體中長(zhǎng)有脊柱，構(gòu)造比較復(fù)雜的一類，它又可以分為魚(yú)類、兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物、鳥(niǎo)類、哺乳動(dòng)物。

脊椎動(dòng)物： 哺乳動(dòng)物：蝙蝠、羊、兔、豬、鯨、海豹

鳥(niǎo)    類：雞、鴨、鵝、老鷹、大雁、貓頭鷹

爬行動(dòng)物：壁虎、蛇、鱷魚(yú)、龜、蜥蜴、甲魚(yú)

兩棲動(dòng)物：蟾蜍、蠑螈、娃娃魚(yú)

魚(yú)    類：海馬、鯽魚(yú)、鰻、泥鰍、黃鱔、鯉魚(yú)

五、相貌各異的我們

1．不同的生物有各種不相同的特征。

2．我們不能找到兩個(gè)相貌完全相同的人。

六、原來(lái)是相互關(guān)聯(lián)的

1．植物的葉具有進(jìn)行光合作用和蒸騰作用的功能。仙人掌生活在缺水的沙漠，為了減少水分的蒸發(fā)，葉子退化成刺狀，莖綠色、肥厚多汁，承擔(dān)起光合作用和儲(chǔ)存水分的功能；松樹(shù)生活的區(qū)域較為廣泛，針形葉可以減少水分的蒸發(fā)，有利于保持身體溫度；香蕉生活在水分充足的熱帶地區(qū)，葉子寬大，更有利于蒸發(fā)體內(nèi)水分，調(diào)節(jié)植物體的溫度。植物所具有的不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)是它們長(zhǎng)期適應(yīng)生活環(huán)境的結(jié)果。

2．在不同環(huán)境中生活的動(dòng)物，也有明顯不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)。

3．浮萍是水生植物中的浮水植物，根系退化，只有一根較細(xì)的根；小草和玉米都生活在陸地上，根既要將植物固定在土壤中，又要負(fù)責(zé)從土壤中吸收水分供植物體生活，因此它們都有龐大的根系。

4．生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與它們所生活的環(huán)境和生活習(xí)性相關(guān)聯(lián)。貓的腳有肉墊，在地上跑時(shí)發(fā)出的聲音較小，不易被捕食對(duì)象發(fā)現(xiàn)；帶鉤的鳥(niǎo)爪，容易抓住樹(shù)干，適宜生活在森林中，并有利于捕捉小動(dòng)物；鴨的腳有蹼，可以用來(lái)劃水，適宜生活在水中；蒼耳種子上有刺，在陸地上生活容易被動(dòng)物攜帶傳播；蓮子有較硬的外殼，可在水中漂流；蒲公英種子上有毛，容易隨風(fēng)飄移。

動(dòng)物名稱生活環(huán)境身體特征功能

金魚(yú)水中鰓水中呼吸

鰭水中游泳

紡錘形減少水對(duì)它的阻力

鴿子空中羽毛保溫，防水

骨骼中空身體輕，便于飛行

長(zhǎng)有翅膀空中飛行

七、誰(shuí)選擇了它們

1．在田野中，綠色青蛙因?yàn)橛泻玫膫窝b而被保留下來(lái)，其它顏色的青蛙因?yàn)檫^(guò)于顯眼而被獵食者吃掉。

2．生物學(xué)家對(duì)不同地方的生物個(gè)體進(jìn)行比較時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，即同一種生物，愈冷的地方，個(gè)體就愈大，身體愈接近圓形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。

3．環(huán)境發(fā)生改變，動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)也相應(yīng)發(fā)生變化。多樣的生物是由多樣的環(huán)境造成的。

4．大自然的選擇使得生物發(fā)生變化，然而人工選擇也在豐富著物種的多樣性。

5．在實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)大的球形燒瓶這個(gè)容器內(nèi)的水溫降得慢，細(xì)而長(zhǎng)的玻璃瓶這個(gè)容器內(nèi)的水溫降得快。在大自然中，大而圓的動(dòng)物的體形降溫慢。

八、生物多樣性的意義

1．地球是我們美麗的家園，各種各樣的生物，在這個(gè)家園中都扮演著不同的角色，它們相互依存，相互作用，相互影響著。

2．生物的多樣性是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。

3．每種生物都與人類生活息息相關(guān)。人類的衣食住行離不開(kāi)生物的多樣性。

4．多樣的生物對(duì)我們?nèi)祟愑胁煌膬r(jià)值。有的具有欣賞價(jià)值和科學(xué)價(jià)值，有的具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，有的具有藥用價(jià)值。

5．就像人類生活離不開(kāi)生物的多樣性一樣，每一種生物也需要生活在生物多樣性的環(huán)境之中。舉例：花繁殖后代需要昆蟲(chóng)幫助傳粉；蒼耳靠動(dòng)物傳播種子；動(dòng)物排出的糞便可成為植物的養(yǎng)料；蝗蟲(chóng)生活需要以水稻等植物為食物。

6．保護(hù)生物多樣性，要從保護(hù)家鄉(xiāng)生物多樣性做起。

7．人類是生物大家族中的一員，我們理應(yīng)平等對(duì)待家族中的每一個(gè)成員。

8．人類生活離不開(kāi)植物：提供給人類做食物；供人類欣賞；提供給人類做藥材；人類可以用植物做成生活及學(xué)習(xí)用品；可以凈化空氣；提供給動(dòng)物做食物。

資料庫(kù)：每年的5月22日被稱為國(guó)際生物多樣性日。

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