290認為人的性本能是基本的自然本能，它是推動人的發(fā)展的潛在的、無意識的、根本的動因。提出這一觀點的學者是(A)。 A.弗洛伊德B.華生 C.桑代克D.巴甫洛夫

這是一種典型的內(nèi)發(fā)論。弗洛伊德認為，人的性本能是基本的自然本能，它是推動人的發(fā)展的潛在的、無意識的、根本的動因。

291作為人的身心發(fā)展的生理前提，為人的身心發(fā)展提供了可能性的因素是(A)。

A. 遺傳B.環(huán)境 C.教育D.主觀

遺傳素質(zhì)為人的身心發(fā)展提供了可能性，是人的身心發(fā)展的生理前提。

292布盧姆的教育目標分類學包括認知、情感、動作技能三個領(lǐng)域。美國當代著名教育家、心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應(yīng)當包括的主要部分是(ACD)。 A.認知領(lǐng)域B.日常生活領(lǐng)域 　C.情感領(lǐng)域D.動作技能領(lǐng)域

293古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝”是指(BCD)。

A. 四書B.文法 C.修辭D.辯證法

294我國學校教育層次包括(BCD)。 A.幼兒教育B.初等教育 C.中等教育D.高等教育

295下列屬于內(nèi)部感覺的有(BD)。 A.膚覺B.平衡覺 C.嗅覺D.運動覺

內(nèi)部感覺是指感受內(nèi)部刺激，反映機體內(nèi)部變化的感覺，主要有機體覺、平衡覺和運動覺。膚覺和嗅覺屬于外部感覺。

296道家主張消極教育，行不言之教。

297教育評價依據(jù)評價主體分為自我評價和外部評價，依據(jù)評價目標分為診斷性評價、形成性評價與總結(jié)性評價。

298德育起于道德知識教育，終于道德行為。(錯誤)

道德教育可以從知、情、意、行任何一個環(huán)節(jié)開始

299亞里士多德首次論述身心和諧發(fā)展教育。

2025年教師招聘官方微信客服

• 公告資訊
• 學習答疑
• 1對1指導
• 筆試資料
• 面試技巧
• 公開講座

手機微信掃描左側(cè)二維碼，添加客服老師微信領(lǐng)取