1、兒童多動(dòng)癥是小學(xué)生中常見的一種以注意缺陷、活動(dòng)過度和好沖動(dòng)為主要特征的綜合性障礙，其高峰發(fā)病年齡在(C)。

A.3～5歲 B.5～7歲C.8～10歲 D.12～13歲

2、教師一句鼓勵(lì)的話、一個(gè)充滿信任的眼神，一個(gè)能引起共鳴的手勢(shì)或表情使學(xué)生受到極大的鼓舞、增添無(wú)窮的勇氣，取得顯著的進(jìn)步。這屬于( C )。

A.第一印象 B.共鳴效應(yīng)C.羅森塔爾效應(yīng) D.移情效應(yīng)

/3、哪個(gè)學(xué)習(xí)理論學(xué)派的學(xué)生觀，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)兒童從原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中“生長(zhǎng)”出新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?( D )。

A.完形——頓悟說(shuō)B.認(rèn)知——結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí) C.信息加工學(xué)習(xí)理論D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

4、成就動(dòng)機(jī)理論的主要代表人物阿特金森認(rèn)為避免失敗者的目的是避免失敗，減少敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。當(dāng)一項(xiàng)任務(wù)的成功率為50%時(shí)，他們會(huì)( C)。

A.可能選擇 B.猶豫不決C.回避這項(xiàng)任務(wù) D.堅(jiān)決選擇

5、著名的耶克斯——多德森定律佶訴我們，中等程度的動(dòng)機(jī)激起水平對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高( D)。

A.也是中等 B.不利C.關(guān)系不大 D.有利

6、根據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能感的主要因素是個(gè)體自身行為的( B )。

A.自我預(yù)期 B.成敗經(jīng)驗(yàn)C.自我歸因 D.期待

7、在教“鳥”的概念時(shí)，分別以麻雀、雞、蝙蝠為例，是為學(xué)生提供( C )。

A.比較B.變式 C.正例與反例D.概括

8、不屬于心智技能的是(B)。

A.閱讀 B.吹拉彈唱C.運(yùn)算 D.記憶

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