面對(duì)教育理論中眾多的人名，尤其是外國(guó)人名，常常讓剛接觸招教考試的考生感到無(wú)可奈何，今天山香為大家進(jìn)行了人物記憶串燒，一起來(lái)做個(gè)過(guò)目不忘的考神吧！

1.內(nèi)發(fā)論

遺傳決定

代表人物：

孟子、弗洛伊德、威爾遜、高爾頓、格賽爾、霍爾等

記憶口訣：

內(nèi)蒙四耳佛在內(nèi)蒙古有一尊長(zhǎng)著四個(gè)耳朵的佛像

注釋：

內(nèi)—內(nèi)發(fā)論 蒙—孟子 四耳—威爾遜、高爾頓、格賽爾、霍爾佛—弗洛伊德

2.外鑠論

環(huán)境決定論

代表人物：荀子、洛克、華生

記憶口訣：外出尋找落花生

注釋：外—外鑠論 尋—荀子 落—洛克 花生—華生

3.教育論

代表人物：康德、華生、愛(ài)爾維修

記憶口訣：炕上愛(ài)鋪落花生

注釋：炕—康德 愛(ài)—愛(ài)爾維修 落—洛克 花生—華生

4.教育無(wú)用論

代表人物：高爾頓

記憶口訣：無(wú)用高爾頓

5.個(gè)人本位論

代表人物：

孟子、盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾、馬利坦、赫欽斯、奈勒、馬斯洛、薩特等，（個(gè)人本位論代表人物較多，我們可以用口訣記幾個(gè)?？嫉拇砣宋铩＃?/span>

記憶口訣：“夢(mèng)露佩服馬斯洛”

注釋：

夢(mèng)—孟子 露（盧）—盧梭 佩（裴）—裴斯泰洛齊 服—福祿貝爾 馬—馬利坦 斯—赫欽斯 洛—馬斯洛

6.社會(huì)本位論

代表人物：

荀子、柏拉圖、赫爾巴特、涂爾干、納托普、凱興斯泰納、孔德、巴格萊等，（同樣的我們可以用口訣記一些?？嫉拇砣宋?。）

記憶口訣：巴圖涂尋死（一個(gè)叫巴圖涂的人要去尋死）

注釋：巴—巴格萊 圖—柏拉圖 涂—涂爾干 尋—荀子 死（斯）—?jiǎng)P興斯泰納

7.神學(xué)教育目的論

代表人物：夸美紐斯

8.教育無(wú)目論

代表人物：杜威

9.生活本位論

代表人物：斯賓塞

10.形式教育論

代表人物：洛克、裴斯泰洛齊

記憶口訣：形式不客氣

注釋：形式—形式教育論 客—洛克 氣—裴斯泰洛齊

11.實(shí)質(zhì)教育論

代表人物：赫爾巴特和斯賓塞

記憶口訣：實(shí)質(zhì)是特賓

注釋：實(shí)質(zhì)—實(shí)質(zhì)教育論 特—赫爾巴特 賓—斯賓塞

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