教師招聘考試中教育學(xué)是考科目，教育學(xué)的備考重點(diǎn)在記憶，但是復(fù)習(xí)過的同學(xué)應(yīng)該都知：備考的時(shí)候掌握一些記憶策略，對(duì)內(nèi)容加以組織整理就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，下面就教育學(xué)創(chuàng)立階段的9大人物的備考給大家做以講解，希望能幫助大家掌握這ー個(gè)知識(shí)點(diǎn)，減輕大家的記憶負(fù)擔(dān)。

這塊的知識(shí)大家在記憶的時(shí)候分別按照人物、著作、地位、思想的順序去記憶。

1

人物：夸美紐斯

著作：《大教學(xué)論》，這本書出版于1632年，這本書的出版標(biāo)志著教育學(xué)“獨(dú)立”。

地位：近代教育學(xué)之父

思想：重點(diǎn)掌握“班級(jí)授課制“和“泛智教育”

2

人物：赫爾巴特

著作：《普通教育學(xué)》，這本書出版于1806年，這本書的出版標(biāo)志著教育學(xué)在獨(dú)立的基礎(chǔ)上“規(guī)范＂成了ー門科學(xué)的學(xué)科，因此赫爾巴特也理所當(dāng)然的登上了“科學(xué)教育學(xué)＂的寶座。

地位：現(xiàn)代教育學(xué)之父、科學(xué)教育學(xué)的奠基人

思想：赫爾巴特的思想內(nèi)容比較多，我們可以用一個(gè)原則，兩個(gè)理論，三個(gè)中心，四個(gè)階段這樣的方式去理解記憶。

一個(gè)原則主要指的是他的教育性教學(xué)原則，教育性教學(xué)原則就是指老師在教學(xué)的過程中不僅要教給學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)，還要對(duì)他們的思想、品德、人格和心里健康等進(jìn)行培養(yǎng)。

二個(gè)理論主要指的是赫爾巴特主張將倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的基礎(chǔ)，讓教育學(xué)更加的科學(xué)完整。

三個(gè)中心主要是跟杜威相對(duì)應(yīng)的“教師中心”＂教材中心＂課堂中心＂，從這三中心大家不難看出，赫爾巴特主張的三中心相對(duì)來說已經(jīng)不適用于我們現(xiàn)在的教育教學(xué)，比較守舊，因此赫爾巴特的“傳統(tǒng)教育學(xué)”的地位就不難理解。

四個(gè)階段主要指的是：明了－聯(lián)想－系統(tǒng)－方法，說的是我們?cè)谡莆罩R(shí)的時(shí)候從了解再到聯(lián)系生活實(shí)際和以往的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行理解，然后再把他系統(tǒng)的整理消化以備運(yùn)用的這樣一個(gè)過程。

3

人物：杜威

著作：《民主主義與教育》這本書體現(xiàn)了杜威的實(shí)用主義教育思想，因此杜威被稱為實(shí)用主義代表人物。

地位：進(jìn)步教育代表人物

思想：他的三中心是指兒童中心、經(jīng)驗(yàn)中心、活動(dòng)中心，相較于赫爾巴特的三中心，杜威的三中心更加的科學(xué)，因此與赫爾巴特的傳統(tǒng)教育的代表人物相對(duì)應(yīng)，他被稱為進(jìn)步教育的代表人物，而杜威認(rèn)為教育的本質(zhì)為教育即生活，教育即生長，教育即經(jīng)驗(yàn)的改組和改造。

4

人物：盧梭

著作：《愛彌兒》是一個(gè)兒童的成長日記，這本書也闡述了盧梭的自然人性觀，即他的自然主義教育觀。

5

人物：洛克

思想：洛克的記憶主要依靠一個(gè)口訣——洛克在白板上畫了一幅關(guān)于紳土的漫畫。

6

人物：康德

地位：康德是早在大學(xué)里面講授教育學(xué)這門學(xué)科的人。

7

人物：培根

思想：培根的思想主要是首次提出了將教育學(xué)獨(dú)立但真正實(shí)施的是夸美紐斯，而他提出的科學(xué)歸納法讓他成為了近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的鼻祖。

8

人物：斯賓塞

思想：斯賓塞提出了什么知識(shí)有價(jià)值，科學(xué)知識(shí)有價(jià)值的論斷，讓他成了實(shí)科主義的代表人物。

9

人物：裴斯泰洛齊

地位：裴斯泰洛齊是慈愛的兒童之父，

思想：早提出了“教育心理學(xué)化＂的主張

試題再現(xiàn)

1、在科學(xué)分類中，首次將教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科劃分出來的學(xué)者是（  ）

A.盧梭

B.培根

C.康德

D.洛克

思考時(shí)間

B【答案解析】1623年，培根在《論科學(xué)的價(jià)值與發(fā)展》一文中首次指出應(yīng)該把“教育學(xué)”作為一門獨(dú)立學(xué)科從學(xué)科分類中劃分出來。

2、早提出“什么知識(shí)有價(jià)值”這一經(jīng)典課程論命題的學(xué)者是（  ）。

A.夸美紐斯

B.斯賓塞

C.杜威

D.博比特

思考時(shí)間

2.B【答案解析】教育學(xué)上把“什么知識(shí)有價(jià)值”的爭論稱為“斯賓塞問題”。

3、科學(xué)教育學(xué)的奠基人是（  ）

A.夸美紐斯

B.培根

C.赫爾巴特

D.康德

思考時(shí)間

3.C

2025年教師招聘官方微信客服

• 公告資訊
• 學(xué)習(xí)答疑
• 1對(duì)1指導(dǎo)
• 筆試資料
• 面試技巧
• 公開講座

手機(jī)微信掃描左側(cè)二維碼，添加客服老師微信領(lǐng)取