遼寧省特崗教師招聘考試試題試卷《教育學(xué)》
時(shí)間：2017-06-12 08:57:59責(zé)任編輯：admin
關(guān)鍵詞：
特崗教師 2014
一、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確的答案，并將其代碼填在題干后的括號(hào)內(nèi)。本大題共20小題，每小題2分，共40分）1.在一定的社會(huì)背景下發(fā)生的促使個(gè)體的社會(huì)化和社會(huì)的個(gè)性化的實(shí)踐活動(dòng)是（）A.教育 B.教學(xué)C.德育 D.管理2.理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的標(biāo)志是（）A.《普通教育學(xué)》的出版B.《教育目標(biāo)分類學(xué)》的出版C.《課程與教學(xué)的基本原理》的出版D.《大教學(xué)論》的出版3.1966年,聯(lián)合國(guó)教科文組織和國(guó)際勞工組織聯(lián)合發(fā)布的教師專業(yè)化的重要文件是（）A.《教師培訓(xùn)制度》B.《不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)》C.《關(guān)于教師地位的建議》D.《學(xué)會(huì)生存》4.根據(jù)個(gè)人的本性和發(fā)展需要來確定教育目的的觀點(diǎn)稱為（）A.社會(huì)本位論 B.神學(xué)目的論C.個(gè)人本位論 D.教育無目的論5.提出對(duì)招生對(duì)象實(shí)行“有教無類”的教育家是（）A.孟子B.孔子C.墨子D.荀子6.提出教育就是“把一切事物教給一切人的全部藝術(shù)”，同時(shí)認(rèn)為教育是“使人有效率地從事現(xiàn)世生活并為未來生活做準(zhǔn)備”的教育家是（）A.夸美紐斯B.杜威C.蘇格拉底D.舒爾茨7.在世界教育史上被認(rèn)為是“現(xiàn)代教育學(xué)之父”或“科學(xué)教育學(xué)奠基人”的教育家是（）A.裴斯泰洛齊B.洛克C.華生D.赫爾巴特8.以學(xué)校為課程編制主體，自主開發(fā)與實(shí)施的課程是（）A.國(guó)家課程B.地方課程C.校本課程D.活動(dòng)課程9.以兩種或多種學(xué)科為基礎(chǔ)發(fā)展起來的學(xué)科是（）A.基礎(chǔ)學(xué)科B.邊緣學(xué)科C.中介學(xué)科D.應(yīng)用學(xué)科10.教學(xué)過程是教師與學(xué)生共同參與的活動(dòng)過程。在這個(gè)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)識(shí)的（）A.主體B.客體C.行家D.專家11.使用“失敗乃成功之母”“少壯不努力，老大徒傷悲”等名言導(dǎo)入新課的方法是（）A.引趣導(dǎo)入法B.激勵(lì)式導(dǎo)入法C.直接式導(dǎo)入法D.故事式導(dǎo)入法12.為實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)先發(fā)展的目標(biāo)，根本的保障是（）A.增加教育投入B.提高義務(wù)教育年限C.擴(kuò)大招生數(shù)量D.發(fā)展重點(diǎn)學(xué)校13.教師作為教育專業(yè)人員所具備的教育理念，樂業(yè)敬業(yè)、進(jìn)取創(chuàng)新、積極奉獻(xiàn)的風(fēng)范和精神是（）A.教師的職業(yè)道德B.教師的研究能力C.教師的專業(yè)精神D.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)14.專門教育機(jī)構(gòu)為提高教師的素質(zhì)對(duì)在職教師進(jìn)行的繼續(xù)教育是（）A.教師評(píng)價(jià)B.教師管理C.教師交流D.教師培訓(xùn)15.教師專業(yè)發(fā)展的問題是（）A.知識(shí)素質(zhì)B.道德品質(zhì)C.自我發(fā)展能力D.自我發(fā)展意識(shí)16.教育科研中對(duì)研究對(duì)象總體進(jìn)行的調(diào)查是（）A.全面調(diào)查B.抽樣調(diào)查C.重點(diǎn)調(diào)查D.典型調(diào)查17.對(duì)評(píng)價(jià)者是否達(dá)到了目標(biāo)和達(dá)標(biāo)的程度做出判斷的評(píng)價(jià)是（）A.相對(duì)評(píng)價(jià) B.絕對(duì)評(píng)價(jià)C.總結(jié)性評(píng)價(jià) D.形成性評(píng)價(jià)18.主要通過正常教育教學(xué)活動(dòng)中的指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查進(jìn)行的教師業(yè)務(wù)考核是（）A.定期考核B.平時(shí)考核C.群眾評(píng)議D.領(lǐng)導(dǎo)鑒定19.一切可以用于教育教學(xué)的物質(zhì)條件、自然條件和社會(huì)條件的是（）A.教學(xué)環(huán)境 B.教學(xué)信息C.教學(xué)資源 D.教學(xué)準(zhǔn)備20.我國(guó)教育的基本法是（）A.《中華人民共和國(guó)教師法》 B.《中華人民共和國(guó)高等教育法》C.《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》 D.《中華人民共和國(guó)教育法》二、多項(xiàng)選擇題（在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號(hào)寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。本大題共4小題，每小題3分，共12分）21.1996年，國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)向聯(lián)合國(guó)教科文組織提交了一份題為《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》的報(bào)告，報(bào)告提出的終身教育的四大支柱包括（）A.學(xué)會(huì)認(rèn)知 B.學(xué)會(huì)做事C.學(xué)會(huì)共同生活 D.學(xué)會(huì)生存E.學(xué)會(huì)交往22.選擇與運(yùn)用教學(xué)模式要考慮的要素有（）A.目標(biāo) B.教材C.學(xué)生 D.教師E.時(shí)間23.我國(guó)教師聘任制度的基本形式有（）A.特聘 B.外聘C.解聘 D.評(píng)聘E.辭聘24.班級(jí)群體的功能有（）A.反思功能B.教學(xué)功能C.教育功能D.管理功能E.維持功能三、判斷題（判斷下列命題的正誤，正確的請(qǐng)?jiān)陬}后的括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“”。本大題共8小題，每小題1分，共8分）25.“十年樹木，百年樹人”說明了教育過程的復(fù)雜性特點(diǎn)。（）26.終身教育的過程實(shí)際上是促進(jìn)教育社會(huì)化和學(xué)習(xí)社會(huì)化的過程。（）27.對(duì)教學(xué)活動(dòng)的對(duì)象分析包括對(duì)學(xué)習(xí)方法特征、學(xué)習(xí)任務(wù)特征以及學(xué)習(xí)目標(biāo)特征等的分析。（）28.鉆研教材應(yīng)同時(shí)包括對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)、例題和習(xí)題的分析和研究。（）29.教學(xué)管理工作的目標(biāo)有兩大方面：一是全面提高教學(xué)質(zhì)量，二是科學(xué)運(yùn)用教學(xué)方法。（）30.教育活動(dòng)中要提倡“總結(jié)過去，立足現(xiàn)在，爭(zhēng)取未來”，這反映了教育行政活動(dòng)的發(fā)展性。（）31.人們常說：“管理有法，又無定法?！边@體現(xiàn)了學(xué)校管理方法選擇的靈活性特性。（）32.學(xué)校及其教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的普通話和規(guī)范字，使或用有本地特色的方言。（）四、名詞解釋（本大題共4小題，每小題4分，共16分）33.學(xué)習(xí)方法34.教學(xué)模式35.主題班會(huì)36.德育原則五、案例分析題（本大題共2小題，每小題12分，共24分）37.為迎接學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，初二（1）班體育委員小剛同學(xué)按照學(xué)校的要求做了詳細(xì)的工作計(jì)劃，每天早來晚走，帶領(lǐng)全班同學(xué)認(rèn)真訓(xùn)練，參加比賽，終該班取得了全校團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)。斑主任很高興，在班會(huì)上對(duì)班級(jí)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)情況進(jìn)行了全面總結(jié)，并特別表?yè)P(yáng)了小剛同學(xué)。他說：“這次比賽我們班取得了第一名，我們的體育委員小剛同學(xué)立了大功！若不是他帶領(lǐng)我們一遍遍地訓(xùn)練，跑前跑后地組織，我們能有今天的好成績(jī)嗎？今后我們?nèi)嗤瑢W(xué)都要向他學(xué)習(xí)，努力為班爭(zhēng)光！”班主任講完后，同學(xué)們議論紛紛。你認(rèn)為班主任老師對(duì)小剛同學(xué)的表?yè)P(yáng)恰當(dāng)嗎？如果不恰當(dāng)，你認(rèn)為應(yīng)該怎么表?yè)P(yáng)小剛同學(xué)？請(qǐng)運(yùn)用教育學(xué)相關(guān)知識(shí)談?wù)劙嘀魅卧谌粘９ぷ髦袘?yīng)如何正確運(yùn)用表?yè)P(yáng)。38.談話法是中小學(xué)的教學(xué)方法之一。在教學(xué)過程中采用談話法有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，便于教師對(duì)教學(xué)進(jìn)行調(diào)控，做到因材施教，訓(xùn)練和優(yōu)化學(xué)生的思維；采用談話法能激發(fā)學(xué)生的求知欲，發(fā)展學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力，養(yǎng)成探討問題的習(xí)慣。采用談話法還有助于師生之間的情感交融，建立一種師生交往、積極互動(dòng)、共同提高和發(fā)展的師生關(guān)系。但談話法的運(yùn)用也有局限性。這就要求中小學(xué)老師在教學(xué)中能正確運(yùn)用談話法。請(qǐng)根據(jù)教育學(xué)相關(guān)知識(shí)，談?wù)劷虒W(xué)中運(yùn)用談話法的基本要求。
2025年特崗教師官方微信客服
- 公告資訊
- 學(xué)習(xí)答疑
- 1對(duì)1指導(dǎo)
- 筆試資料
- 面試技巧
- 公開講座
手機(jī)微信掃描左側(cè)二維碼，添加客服老師微信領(lǐng)取
微信客服咨詢
添加微信客服
隨時(shí)隨地答疑解惑
“碼”上添加歷年試題 0元下載
6大學(xué)科，100套試題
學(xué)練結(jié)合，查漏補(bǔ)缺
“碼”上領(lǐng)取測(cè)測(cè)你是否適合當(dāng)老師
學(xué)歷年齡分析，資格證書分析
報(bào)考地分析，歷年考情分析
“碼”上測(cè)試分析
