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      1. 2019教師資格證考試之高效復(fù)習(xí)方法

        來源:時間:2019-02-21 17:57:41責(zé)任編輯:donghui

        關(guān)鍵詞: 教師資格

        • *備考沒方向?
        • *考試時間不清楚?
        • *成績看不懂?
        • *考試內(nèi)容沒有掌握?
        • *拿證之后何去何從?
        • *別人上岸也這么難?

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        距離2019年教師資格證考試的越來越近了,大家的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段,在這短暫的時間內(nèi),如何才能高效復(fù)習(xí)呢?

        一、目標(biāo)學(xué)習(xí)法

        了解知識點(diǎn)的位置,考察的重點(diǎn),需要掌握的難點(diǎn)。注重知識點(diǎn)的聯(lián)系,明確知識點(diǎn),有目標(biāo)能增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)的注意力與學(xué)習(xí)動機(jī)。簡單的說就是要知道自己要學(xué)什么,學(xué)完要掌握什么?

        二、問題學(xué)習(xí)法

        帶著問題去看書,有利于集中注意力,目的明確,這既是有意學(xué)習(xí)的要求,也是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的要條件。首先去看一下課文后的思考題,一邊看書一邊思考;努力地去解決各個問題,不要被問題嚇倒,解決問題的過程就是進(jìn)步的過程。

        三、歸納學(xué)習(xí)法

        歸納思維,形成對知識的特點(diǎn)、中心、性質(zhì)的記憶、理解與運(yùn)用。歸納學(xué)習(xí)法是要善于去歸納事物的特點(diǎn)、性質(zhì),把握句子、段落的精神實(shí)質(zhì),同時,以歸納為基礎(chǔ),搜索相同、相近、相反的知識,把它們放在一起進(jìn)行識記與理解。其優(yōu)點(diǎn)就在于能起到更快地記憶、理解作用。

        四、思考學(xué)習(xí)法

        孔子提倡學(xué)習(xí)知識面要廣泛,并且強(qiáng)調(diào)要在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真深入進(jìn)行思考,把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來。他說:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!比绻皇亲x書記誦一些知識,而不通過思考加以消化,這只能是抽象的理解,抓不住事物要領(lǐng),分不清是非。

        五、循序漸進(jìn)法

        我們在學(xué)習(xí)中常有這樣一個誤區(qū),認(rèn)為只要肯花時間,多做練習(xí),然進(jìn)步。其實(shí)不盡然,在學(xué)習(xí)過程中,不能盲目地投入精力。首先要做到循序漸進(jìn)。不要一心求快,不考慮自己的水平,拿到練習(xí)就做。沒有考慮自己的實(shí)際情況,采取的方法錯了,違背循序漸進(jìn)的認(rèn)識規(guī)律,會讓學(xué)習(xí)更加費(fèi)力。

        以上就是小編給大家總結(jié)這些方法,希望能對大家有幫助!


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